九年级英语全册 unit 5 what are the shirts made of教案3 （新版）人教新目标版 (2)

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1、Unit5Whataretheshirtsmadeof教学目标知识技能1)学习掌握下列词汇：France,nomatter,local,brand,avoid,product,handbag,mobile,everyday2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。过程方法3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解“中国制造”已在世界各国广泛存在，并被世界人民所认可。情感态度价值观通过阅读短文，让学生们明白中国在近代的发展状况，认识到我们伟大的中国正在快速崛起，从以前依赖进口国外工业产品，到中国制造，中

2、国已加入工业大国之列。教学重点1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。教学难点1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。教学内容及教师活动学生活动设计意图一、导入（启发探究3分钟）----WhatdrinkisthemostpopularinChina?Itistea.----WhereisteaproducedinChina?Itisproducedinmanydifferentareas---

3、--Howisitgrown?Well,it’splantedonthesidesofmountains.Whentheleavesareready,theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessing.-----Whathappensnext?TheteaispackedandsenttomanydifferentcountriesandplacesaroundChina.二、自学（自主探究6分钟）1、拼读、记忆单词producev.生产；制造；出产p.3

4、4widely/waidli/adv.广泛地；普遍地p.34processv.加工；处理p.342、朗读、背诵短语befamousforbothinthepastandnowListenandcheckthequestionstheyhear.对单词进行复习，便于文章的理解。经过教师的引领，进一步对文章进行理解，锻炼学生独立思考能力。教学过程设计教学内容及教师活动学生活动设计意图Whereisteaproducedinmanydifferentareasbewidelyknownforonthes

5、idesofmountainsbyhandbesentforprocessingplacesaroundChinaItseemsthatteaisgoodforbothhealthandbusiness三、交流（合作探究10分钟）1、播放2d的对话录音,学生只听，体会语音语调、句群停顿。2、播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿语音语调、句群停顿。3、朗读2d的对话并理解大意，判断句子正误。4、同桌分角色朗读并表演2d的对话。（5分钟）5．对话内容巩固训练。要求学生根据2d对话的内容完成下各句。完成

6、后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对对话内容的了解。（4分钟）1.Chineseisfamousforteabothinthepastandnow.Dotheexercise2.AsfarasIknow,teaplantsaregrownonthesideofmountains.3.Whentheleavesareready,theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessing.4.Theteaispackedandsenttomanydifferentc

7、ountriesandplacesaroundChina.5.Peoplesaythatteaisgoodforbothhealthandbusiness!四、总结（引深探究15分钟）1.producev.生产，制造;也可做名词，意思是：产品；产量；产额；结果Theyproduceallkindsoftoysinthisfactory.他们在这个工厂里生产各种各样的玩具。Dotheexercise通过此活动，让学生对本课内容进一步理解。将文章转化成对话，便于学生记忆，实用。教学反思