七年级数学下册 12.3《频数分布表和频数分布直方图（2）》导学案 苏科版

《七年级数学下册 12.3《频数分布表和频数分布直方图（2）》导学案 苏科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省无锡市长安中学2012-2013学年七年级数学下册12.3《频数分布表和频数分布直方图(2)》导学案苏科版自学目标：1．能说出频数分布表、频率分布直方图的特点，知道频数分布表、频率分布直方图的作用.。2．能够根据收集的数据绘制频数分布表、频数分布直方图、频数分析折线图，并能从中获取有关信息，作出合理的判断和预测.自学重点、难点：根据数据能绘制频数分布表、频数分布直方图、频数分析折线图自学过程：一、情景引入七年级学生的身高在什么范围内？整体情况如何？首先，抽样测量某中学七年级50名同学的身高，结果如下(单位：cm)：15014815915615716315616415615

2、9169163170162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147163172156165157164152156153164165162167151161162问：①上述共有______个数据;②这些数据中最小值是_______,最大值是_______,它们相差________;③研究这些数据，大部分数据大概在怎样的范围？怎么分析？二、讲授新课1.组距：每组两个端点之间的距离；注意：为了使每个数据都落在相应的组内，可取比数据多一位小数来分组，并把第1组的起点略微减小一点，把上述数据“划记”到相应的

3、组中,得到相应数据出现的频数.2.频数分布表(左下图)；频数分布直方图(右下图).3.频数折线图.（如右图）将每个小长方形上面一条边的中点顺次用折线连接起来的图形叫频数折线图.三、随堂练习1．已知一组数据有80个，其中最大值为140,最小值为40,取组距为10,则可以分成()A．10组B．9组C．8组D．7组2．在对个数据整理时，把这些数据分成7组，则各组的频数之和、频率之和为()A．和1B．和C．1和D．1和13.某校九年级共有学生400人，为了解这些学生的视力情况，抽查20名学生的视力，对所得数据进行整理．在得到的频率分布表中，各小组频数之和等于_______；若某一小组的

4、频数为4，则该小组的频率为_______；若视力在0.95～1.15这一小组的频率为0.3，则可估计该校九年级学生视力在0.95～1.15范围内的人数约为________．4.某校八年级学生进行体育测试，八年级(2)班男生的立定跳远成绩绘制成如图l2—23所示的频数分布直方图，图中从左到右各矩形的高之比是2：3：7：5：3，最后一组的频数是6，根据直方图所表达的信息，解答下列问题．(1)该班有多少名男生?(2)若立定跳远的成绩在2.0米以上(包括2.0米)为合格，则该班的这项测试合格率是多少?5．在我校“情系灾区，爱心相助”捐款活动中，某班50名学生捐款数如下(单位：元)：19

5、2025302827262120222423252927882730l920510030453257684012302248599010030282539105512213040505010101100班主任老师准备将这组数据制成频数分布直方图，以表彰他们的爱心．制图时必须先计算出最大值与最小值的差_______；若取组距为10，则应分成_______组；若第一组的起点定为4.5，则在24.5～34.5范围内的频数______,请列出频数分布表并画出频数分布直方图.四、小结：通过本节课的学习，你学到了什么？还有什么疑惑?12.3频数分布表和频数分布直方图（2）作业班级姓名1、要

6、了解某地区八年级学生的身高情况从中随机抽取150名学生个身高作为一个样本，身高均在140cm～175cm之间（取整数厘米），整理后分成7组，会制频率分布直方图（不完整）．根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）补全频数分布直方图；（2）抽取的样本中，学生的身高的中位数在那个小组？（3）该地区共有3000名八年级学生，估计其中身高不低于161cm的人数．2、如图，某单位职工年龄的频数分布直方图，根据图形提供的信息，回答下列问题：（1）该单位共有多少名职工？（2）不小于38岁且小于44岁的职工有多少？（3）如果42岁的职工有4人，42岁以上的职工有多少人？　注：每个小长方形表示的年

7、龄为a≤x＜b.职工的总人数是各年龄段人数的和。3、为了了解小学生的体能情况，抽取了某校一个年级的部分学生进行一分钟跳绳次数测试．将所得数据整理后，画出频数分布直方图如图所示．已知图中从左到右前三个小组的频率分别为0.1，0.3，0.4，第一小组的频数为5．　　（1）求第四小组的频率；　　（2）问参加这次测试的学生数是多少？　　（3）若次数在75次以上（含75次）为达标，试估计该年级学生跳绳测试的达标率是多少；　　4、一次统计八年级若干名学生每分跳绳次数的频数分布直方图如图。请根据这个直方图