七年级数学下册《12.3 频数分布表和频数分布直方图（1）》学案 苏科版

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1、12.3频数分布表和频数分布直方图(1)学习目标1、经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力。2、能说出频数、频率的意义.3、能根据统计结果做出合理的判断和预测，并能解决简单的实际问题，体会统计对决策的作用。学习难点：能根据统计结果做出合理的判断和预测，并能解决简单的实际问题，体会统计对决策的作用。教学过程一、情境引入：1、从下面四位球星中选举1位作为“六一儿童节”慰问大使A姚明B科比C詹姆斯D韦德选举方案：（1）请你写上你推荐的球星的代号；（2）组长收齐选票；（3

2、）选三名同学进行唱票、监票和记录统计；（4）得票最多的当选“六一儿童节”慰问大使.（1）在上面收集数据的过程中，我们采用的是什么调查方式？（2）总体、个体分别是什么？请填写下列表格.2、我们称某个对象出现的次数为频数（absolute,frequency）.频数与总次数的比值为频率（relativefrequency）.3、分别计算A、B、C、D的频数与频率.4、你认为，通过选举产生“六一儿童节”慰问大使与指定某球星为“六一儿童节”慰问大使这两种方法，哪种更好？二、课堂练习：2001年12月25日，国家环保局公布了4

3、7个重点城市的空气质量如下：城市郑州武汉长沙广州深圳珠海汕头湛江南宁桂林北海海口污染指数859910711994786751111526249成都重庆贵阳昆明拉萨西安兰州西宁银川乌鲁木齐北京天津11417496747612812897652056481石家庄秦皇岛太源呼和浩特沈阳大连长春哈尔滨上海南京苏州9873125124138689098867489南通连云港杭州宁波温州合肥福州厦门南昌济南青岛烟台7971928082817966101937353空气质量等级划分如下：空气污染指数1-50为I级，51-100为I

4、I级，101-200为III级，201-300为IV级。请按城市空气质量级别填表：空气污染指数1-50（I级）51-100（II级）101-200（III级）201-300（IV级）划记频数频率三、巩固练习：1、小刚将一个骰子随意抛了10次。出现的点数分别为6、3、1、2、3、4、3、5、3、4。在这10次中“4”出现的频数是,3出现频率是.2、某人调查25个人对某种商品是否满意，结果有15人满意，有5人不满意，有5人不好说，则满意的频率为，不满意的频数为.3、频率不可能取到的数为（）A.0B.0.5C.1D.1.5

5、4、某校七年级共有1000人，为了了解这些学生的视力情况，抽查了20名学生的视力，对所得数据进行整理。若数据在0.95～1.15这一小组的频率为0.3，则可估计该校七年级学生视力在0.95～1.15范围内的人数有（）A.600B.300C.150D.30四、探究学习：在等式x＋y＝10中，已知x、y均为自然数，试求x、y同时为正整数的频率。五、课后作业：学习评价手册12.3第1课时教学反思：同学的观察能力很差，频数数据不能正确找出。