七年级数学下册 1.7 整式的除法讲学稿2（新版）北师大版

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1、整式的除法学习目的：1.经历探索整式除法运算法则的过程，进一步体会类比方法的作用，发展运算能力.2.会进行简单的整式除法运算（多项式除以单项式）.3.理解除法运算的算理，发展有条理的思考及表达能力.模块一：自主学习学习内容摘记1、请你根据“除以一个数等于乘以这个数的倒数”的方法完成下列各题。（1）（2）（3）2、请你根据第1题中的规律填空：多项式除以单项式，先把这个多项式的分别除以，再把所得的商。3.请你自主学习数学书第30页例2，计算下列各题。（1）(8ab+10b)÷（2b）（2）(12x3-8x2+16x)÷

2、4x(3)(12x2y-15xy2)÷3xy(4)(3x2y-xy2+xy)÷（-xy）4.月球距离地球大约3.84×105千米,一架飞机的速度约为8×102千米/时.如果乘坐此飞机飞行这么远的距离,大约需要多少时间?【温馨提示】在进行多项式以单项式应该注意：（1）多项式除以单项式实质是转化为单项式除以单项式完成的，商是一个多项式，商的项数与多项式项数相同，不要漏项。（2）商中每项符号是被除式每项符号与除式符号共同决定的。（3）多项式除以单项式分两步进行：一是用多项式的每一项除以单项式；二是把每一项除得的商相加。模

3、块二：交流研讨研讨内容摘记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。内容三：请组长组织，全组同学合作，完成下列问题，在白板上展示出来。5.已知，求代数式的值.模块三：巩固内化学习任务摘记1.填空：(1)(6a3+4a)÷2a(2)(12x3-8x2+16x)÷(-4x)解：原式=+解：原式=++=；=.2、计算：［(x+y)(x-y)-(x-y)2

4、］÷2y解：原式＝＝模块四：当堂训练七（）姓名：§1－9－2整式的除法总第16课时—32一、基础题。1.下列计算错在哪里？并在横线上改正过来。（1）（12a3b3c）÷（6ab2）=2ab（2）（p5q4）÷（2p3q）=2p2q3（3）(am+bm+cn2)÷m=a+b+c(4)(2x-4y+3)÷2=x-2y+32.(8x6y2+12x4y-4x2)÷(-4x2)的结果是（）A.-2x3y2-3x2yB.-2x3y2-3x2y+1C.-2x4y2-3x2y+1D.2x3y3+3x2y-13.计算下列各题：①(5

5、a2-3ab)÷（-a）②(24ab+36b)÷2b③(21a3-9a2+3a)÷3a④(12x2y-6xy2)÷3xy二、发展题4.月球距离地球大约2.56×105千米,一架飞机的速度约为8×103千米/时.如果乘坐此飞机飞行这么远的距离,大约需要多少时间?三、提高题5.[（x+y）（x-y）-（x-y）2+2y（x-y）]÷4y