七年级数学上册《1.2活动思考》学案（2） 苏科版

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1、江苏省高邮市车逻初级中学七年级数学上册《1.2活动思考》学案（2）苏科版七．【当堂反馈】分层达标、收获成功班级____________姓名________成绩_____________1.你家的固定电话号码是___________,它是一个_______位数，若从2010年10月1日起电话号码全部升位，规定原号码的最低位为6，7，8，9，0的，统一在后面加一个数字3，最低位是1，2，3，4，5的，在后面加一个数字8，则升位后你家的电话号码变成________.2．如图的数字三角形有一定的规律，请按规律填上空缺的数.3.小强拿了一张正方形的纸如图（1），沿虚线对折一次得图（2），再对折一次

2、得图（3），然后用剪刀沿图（3）中的虚线（虚线与底边平行）剪去一个角，再打开后的形状应是（）4.如下图，是某宾馆楼梯示意图（一楼至二楼），若要将此楼梯铺上地毯，则至少需要________米.八．【课后作业】及时巩固、查漏补缺1.春秋时代，人们用算筹摆放图形来表示1、2、3、4、5、6、7，你认为他们会用_________图来表示“8”，用_______图来表示“92.动手做一做：把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，则得到的图形是（）3.观察下列各式：9﹣1=8，16﹣4=12,25﹣9=16,36﹣16=20，…。根据规律，试写出紧接着的一个等式是。4.在如图所示的一排方格中，每个方格除9

3、,7外，其余的字母各表示一个数，并且方格中任意3个连续的数的和都是19，求A+B+C+D的值。A9BCDE75.观察、猜想、验证、求值。从2开始，连续偶数相加，它们的和的情况如下（加数的个数为n，和为s）:12=1×222+4=6=2×332+4+6=12=3×442+4+6+8=20=4×552+4+6+8+10=30=5×6………当n个连续偶数相加时，它们的和s与n之间有什么样的关系？请用公式表示出来，并由此计算2+4+6+…+202的值。