七年级英语上册《unit 2 my day》grammar ii学案 牛津版

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1、江苏省高邮市车逻初级中学七年级英语上册《Unit2Myday》GrammarII学案牛津版【学习目标】1.知识目标：词汇：pardonmeyouhimheritusyouthem词组：talktosb.onthephoneteachsb.Englishsayhellotohearsb.well句型：HeteachesusEnglish.Pardon?Ican’thearyouwell.2.技能目标：学会人称代词宾格的用法。3.情感目标：善于与人交往，培养和谐的人际关系。学习过程【预习指导与检测】一、预习导航1.尝试按顺序写出英文人称代词宾格。2.

2、阅读第Page30页PartB部分，了解人称代词主格和宾格形式及用法。二、预习成果（一）认真阅读课文，相信你就能把下列短语译成英语：1.真棒，真了不起__________________2.通过电话跟他交谈______________3.教我英语________________________4.喜欢读书______________________5.放学后谈论它____________________6.向他问好______________________7.清楚地听到他的声音______________8.喜欢足球运动____________

3、______（二）根据中文写出句中所缺单词的正确形式.1._________(他)oftenhelps_________(我们)withourlessons.2.Shall________(我们)goandjoin_________(她们)?3._________(我)wanttogowith_________(他们).4.Could_________(你)tell_________(我)howtogettothenearesthotel?5.Let_________(我)help_________(你们).6.Nothingisdifficul

4、tfor_________(我)because_________(我)putmyheartintoit.7.It’stimefor_________(她)togohome.8.It’sveryniceof_________(你).（三）同学们,在完成上面练习以后请你思考下列问题：1.在动词后人称代词用_________格,在__________词后人称代词的用法也如此2.你会用不同的方法表达下列词组吗?请把它们写下来.teachusEnglishbuymebookswalkhim（四）预学质疑___________________________

5、____________________【课堂导学与互动】任务一：认识人称代词宾格的概念，Findout:①Whatisanobject?②Whatformcanweusewhenthenounwearereplacingistheobjectofaverborpreposition?仔细阅读Page30页上的表格，理解人称代词宾格的概念。练一练：找出下列句中宾格代词,并指出其指代的名词。①Iamateacher.Mystudentslikeme.②Youarestudents.IteachyouEnglish.③Sheisagirl.Wecal

6、lherMillie.④Heisaboy.Alltheboyslikehimbecauseheisgoodatfootball.⑤Theyarepartners.OurEnglishteacheroftenasksthemtoreadthedialogues.⑥Wearefriends.Ourclassmatescallussisters.⑦Ourclassroomisbigandnice.Welikeitverymuch.任务二：1）阅读Page30页PartB部分的习题，你们能指出这些宾格代词所指代的名词吗？请学生说出来。2）分角色朗读表演P

7、artB部分的对话。任务三：总结本课所学的人称代词，学生不要看书完成下列表格。SingularPluralSubjectIObjectme任务四：家庭作业识记人称代词宾格。【总结提升】I、人称代词八大注意1.在句中，人称代词应视情况不同而采取其相应的形式：作主语时用主格形式，作宾语(及物动词或介词的宾语)时用宾格形式。2.在非正式英语(如日常会话)中，若只有一个人称代词作简略回答，常用宾格形式。3.作表语的人称代词有时也用宾格形式。例如：Oh,it'syou!4.表示推测或自指时，可用it指代人。例如：A:Who'sknockingatthedo

8、or?B:IthinkitisLiMing.IsthatLiMing,please?C:Yes,it'sme.MayIcomein?5.