七年级英语下册 unit 11 how was your school trip section a 1学案（新版）人教新目标版

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1、Unit11教师寄语Wherethereisawill,thereisaway.(有志者，事竟成。)学习目标1、情感态度价值观目标：极度热情，高度责任，全力以赴，在小组合作交流中享受学习的快乐。2、能力目标：使用一般过去式的句型向其他同学描述自己做过了的事情。3、知识目标：掌握本节课的新单词、词组。学会使用句型Didyou…？Yes,Idid.／No,Ididn’t.Didshe/he…？教学重点掌握本节课的新单词、词组。学会使用句型Didyou…？Yes,Idid.／No,Ididn’t.Didshe/he…？教学难点使用一般过去式

2、的句型向其他同学描述自己做过了的事情。教学方法任务型教学小组合作教学教学过程设计师生双边活动设计1.自学指导Step1Lead-in在教师的创景下，学生解读学习目标，从而基本明晰学习任务Step2Newwords一.请默写下列单词。P129　1.挤奶________2.奶牛________3.马________4.农民________　5.农场________6.喂养________（过去式）________7.相当，完全________8.任何东西________9.种植，生长________（过去式）________二.请默写下列

3、短语。P61-621.给奶牛挤奶_________________2.骑马_________________3.去散步_____________________4.喂鸡_________________5.和一位农民交谈_________________6.许多_________________7.带…参观______________8.种苹果_____________2.精讲点拨一、1a-1c1、独学完成1a以及1b的主句型。2、对子间对学1a以及仿照1b编对话。3、组内核对1a答案并进行所编对话的小展示。4、听录音完成1b。5、独

4、学1c。6、对子间仿造1c编对话。7、组内小展示。8、班级大展示。二、2a-2c1、听录音，完成2a。2、再听一遍，完成2b。3、对学、群学核对答案。4、独学2c句型。5、根据听力内容，仿造2c编对话。6、组内小展示。7、班级大展示。1.问题探究1、你昨天的学校旅行怎么样？好极了。__________________________________2、你去动物园了吗？不，我没有。我去农场了。_______________________________3、你看见一些奶牛了吗？是的，我看见了。我看见了相当多（的奶牛）。_________

5、_________________________4、Carol拍一些照片了吗？是的，她照了。________________________________2.合作学习1、这个农民很友好，他带我参观了农场。3.能力提升1、Thefarmersgrewsomeapples.(改为否定句)Thefarmers____________________apples.2、Isawsomecows.(改为一般疑问句)_____you__________cows?3、Ivisitedmygrandparentslastweek.(就划线部分提问)

6、______________you________lastweek?1.课堂训练用所给词的适当形式填空。1、He_______(milk)acowyesterday.2、_____you_____(see)Mr.Zhangjustnow?3、Jim_____(see)somechickensbutI_________(notfeed)them.4、MyfriendsandI_____(go)forawalkand______(talk)withafarmer.5、How________(be)yourschooltriplastwee

7、k?2.课外作业复习一般过去时，完成练习题。教后反思