中考语文复习文言文阅读训练试题11新人教版

《中考语文复习文言文阅读训练试题11新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、文言文阅读训练试题十一一．阅读下面文言语段，完成题。（15分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）1.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）环滁皆山也           环：  ▲   （2）林壑尤美             尤：  ▲   （3）山行六七里           山：  ▲   （4）饮少辄醉      

2、       辄：  ▲   2.翻译文中画线语句。（4分）（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。                                     ▲                                       （2）名之者谁？太守自谓也。                                     ▲                                       【乙】杨万里①为人刚而偏。韩侂胄②用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园，属万里为之记，许以掖垣③。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚，改命他人

3、。卧家十五年，皆其柄国④之日也。侂胄专僭⑤日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸⑥吏之报时政者皆不以告。忽族子⑦自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许⑧，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，笔落而逝。（节选自《宋史·杨万里传》）[注释]①杨万里：南宋诗人，力主抗金。②韩侂（tuō）胄：南宋大臣。③掖（yè）垣：泛指高官。④柄国：掌管国家。⑤僭（jiàn）：超越本分。⑥邸：此指官府。⑦族子：宗族里的年轻人。⑧吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。3.下列选项不正确的一项是（▲）（3分）A．“卧家十

4、五年”一句省略了主语“杨万里”。B．文中画线句的朗读停顿可标注为“万里忧愤∕怏怏成疾”。C．“谋危社稷”中的“社稷”可解释为“国家”。D．“又书十四言别妻子”意为“又写下了十四句话告别妻子”。4.乙文主要写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？（4分）                                     ▲                                      二、阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

5、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自《记承天寺夜游》）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？                  （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）1.解释下列句中加点的字（2分）⑴月色入户。    户⑵盖竹柏影也。  盖⑶止午、未、申三时。  止⑷其实湖光染翠之工。  工2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）⑴但少闲人如吾两人者耳。⑵安可为俗

6、士道哉？3.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分）⑴写月语句⑵描写方法4.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）三、马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1.解释

7、下列加点词在文中的意思。(5分)(1)一食或尽粟一石       或：             (2)才美不外见     见：             (3)且欲与常马等不可得   等：             (4)安求其能千里   安：             (5)执策而临之           执：             2.翻译下列句子。(4分)(1)食马者不知其能千里而食也。    (2)鸣之而不能通其意。3.从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运?  (3分)4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实