2018年中考政治总复习考点突破八年级第二单元师友结伴同行

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1、第二单元师友结伴同行一、选择题1．(2017·成都)习近平在第三十二个教师节来临之际回到母校北京市八一学校，看望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。教师节的确立充分体现了国家和人民对教师的尊重，建立新型师生关系是尊重老师的具体表现。新型师生关系的建立需要我们(B)①了解老师的优点与长处②理解和宽容老师的缺点与过失③感激并无条件服从老师④正确地对待老师的表扬与批评A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad，为了感谢小军，小强答应了他的要求。小强的做法(C

2、)A．错误，交友要遵循自然原则B．正确，朋友间应该相互包容C．错误，朋友间要讲是非原则D．正确，友谊的获得需要付出3．陈莹丽乐清大荆镇镇安学校教师。2017年3月，被查出患有肝癌后她仍心系学生，不顾家人劝说，每天往返120公里坚持到校上课，6月中旬，在上完最后一节课后，病情恶化，于7月13日因病重不幸离世，年仅26岁。她的事迹告诉我们(D)①陈莹丽老师的行为是不珍爱自己生命的表现②老师诲人不倦，无私奉献，给我们温暖和力量③陈莹丽是有理想有道德心情操的好老师④我们要尊重老师，珍惜老师的劳动成果A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．朋友就是相互扶持，相互帮助，相互

3、理解共同进步的那个人。下列选项中体现这一观点的是(A)A．小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课B．李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误C．小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”D．李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相小玉在课本中发现了一位同班男生写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文：“ILOVEYOU”。据此回答5～6题。5．这时小玉的正确做法是(B)A．把纸条交给老师，请老师批评教育这位男生B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超出正常交往关系

4、的态度C．当面找到那位男生，严厉的拒绝他D．接受他的约会，然后羞辱他一翻6．如果让你给这位男生提几条建议，帮他走出困惑，你会选择告诉他(A)①好好看看自己，别癞蛤蟆想吃天鹅肉②让理智停留在爱的河边③不要过早放飞心中的白鸽④别“一叶障目，不见森林”，多看看班内的女生，你会发现都很优秀A．②③B．①②C．②④D．①④7．下列属于赞美老师的诗句是(B)A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天D．野火烧不尽，春风吹又生8．2017年9月10日是第三十二个教师节，一名学生写了一首诗献给自己的老师，这首诗是：“诗词歌

5、赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，孕育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这首诗理解正确的是(A)①教师教给我们做人的道理②教师是人类文明的传播者③教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用④教师帮助我们掌握科学文化知识和技能A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④9．班主任刘老师在班会上批评了几名违反纪律的同学。下面几个被批评的同学的反应你认为正确的是(B)A．林宁：刘老师对我的批评太过分了，看我以后怎样对付他B．王力：今天刘老师对我的批评虽有些过分，但我应做到有则改之，

6、无则加勉C．刘朋：无所谓，以后该怎么着还怎么着D．张建：老师专门和我过不去二、简答题10．下面是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学的知识，对其进行探究。情景一：小亮对男女同学的交往过于敏感、拘谨，甚至害怕与异性同学进行正常的交往。(1)小亮应该和异性同学进行正常的交往。(2)理由：与异性交往，男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展。情境二：老师在课堂上指出小亮同学的缺点和错误，但说法与事实不符。(1)小亮应该课后采取恰当的方式主动与老师沟通。(2)理由：老师有错误也应该指出，只是要采取恰当的方法。情境三：小亮进入初中以

7、后，变得不爱讲话，也不愿与人沟通。(1)小亮长此以往可能会产生闭锁心理。(2)这种心理的危害是：会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，影响我们的正常交往，影响我们的进步与发展。11．以下是八年级学生小宇的学习生活片段。片段一：七年级时，最疼爱我的爷爷不幸去世了，我很伤心。我把爷爷去世的事告诉了好朋友小光，得到了小光的安慰。片段二：一次考试，有一道题太难了，我就小声对小南说：“好哥们，让我看看你的答案，必有重谢。”可是小南却说：“你自己做吧！”逼得我想了好久才做好。片段三：一天放学后，已辍学在家的小学同学小壮喊我去网吧，说可以随便看不健康网站，很刺激的。我没有去，也劝