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《（江苏专用）2019版高考物理大一轮复习第9单元磁场学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第9单元磁场高考热点统计要求2014年2015年2016年2017年高考基础要求及冷点统计ⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅢⅠⅡⅢ通电直导线和通电线圈周围磁场的方向Ⅰ1918磁场、磁感应强度、磁感线(Ⅰ)以上考点为高考基础要求,偶尔出现在选择题中,复习时要侧重对基本概念和规律的理解.安培力、安培力的方向Ⅰ24221921匀强磁场中的安培力Ⅱ152424洛伦兹力、洛伦兹力的方向Ⅰ161824洛伦兹力公式Ⅱ16141915161824带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ2018181824质谱仪和回旋加速器Ⅰ15考情分析1.磁场是近几年高考重点考查的内容,特别是
2、带电粒子在磁场中的运动问题,几乎每年都会考查.对磁感应强度、磁感线、安培力的考查频率也比较高.考查的题型既有选择题,又有计算题.2.高考中常把磁场和其他知识综合起来考查,比如导体棒在安培力作用下的平衡和加速问题、导体棒切割磁感线产生感应电动势的问题等.3.带电粒子在有界场、混合场中的运动问题仍是本单元重点考查的内容,极易成为试卷的压轴题.第24讲 磁场的描述 磁场对电流的作用一、磁场、磁感应强度1.磁场(1)基本性质:对放入其中的磁体或运动电荷(电流)有 ,磁体、电流之间都是通过 发生相互作用的. (2)方向:小磁针静
3、止时 所指的方向. 2.磁感应强度(1)物理意义:表示磁场 的物理量. (2)定义式: .单位:特斯拉,简称特,符号是T. (3)方向:小磁针静止时 所指方向. 3.几种常见的磁场图24-1二、安培力1.安培力的大小(1)磁场和电流垂直时,F= . (2)磁场和电流平行时,F= . 2.安培力的方向用左手定则判定:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向 的方向,这时 所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向. 【思维辨析
4、】(1)磁场是客观存在的,磁感线实际上是不存在的,磁感线上各点的切线方向表示该点的磁场方向.( )(2)磁场中某点磁感应强度的方向,跟放在该点的试探电流元所受磁场力的方向一致.( )(3)相邻两条磁感线之间的空白区域磁感应强度为零.( )(4)将通电导线放入磁场中,若不受安培力,说明该处磁感应强度为零.( )(5)通电导线在磁感应强度越大的地方所受安培力越大.( )【思维拓展】有人根据B=提出:磁场中某点的磁感应强度B跟磁场力F成正比,跟电流I和导线长度L的乘积IL成反比,这种说法有什么问题?
5、 考点一 磁感应强度、磁场的叠加考向一 磁感应强度的理解(1)磁感应强度由磁场本身决定,因此不能根据定义式B=认为B与F成正比,与IL成反比.(2)测量磁感应强度时小段通电导线必须垂直磁场放入,
6、如果平行磁场放入,则其所受安培力为零,但不能说该点的磁感应强度为零.(3)磁感应强度是矢量,其方向为放入其中的小磁针静止时N极的指向.1关于磁感应强度B,下列说法中正确的是( )A.磁场中某点B的大小,跟放在该点的试探电流元的情况有关B.磁场中某点B的方向,跟放在该点的试探电流元受到磁场力的方向一致C.若在磁场中某点的试探电流元不受磁场力作用,该点B为零D.长度为L、电流为I的导线在磁场中受力为F,则磁感应强度B大于或等于考向二 磁感应强度B与电场强度E的比较磁感应强度B电场强度E物理意义描述磁场强弱的物理量描述电场强弱的物理量
7、定义式B=(I与B垂直)E=方向 磁感线切线方向,小磁针N极受力方向(小磁针静止时N极所指方向) 电场线切线方向,正电荷受力方向大小决定因素 由磁场决定,与电流元无关 由电场决定,与试探电荷无关场的叠加 合磁感应强度等于各磁场的磁感应强度的矢量和合电场强度等于各电场的电场强度的矢量和2(多选)下列说法中正确的是( )A.电荷在某处不受电场力的作用,则该处电场强度为零B.一小段通电导线在某处不受磁场力作用,则该处磁感应强度一定为零C.电场中某点电场的强弱,用一个检验电荷放在该点时受到的电场力与检验电荷本身电荷量的比值表征D.磁场
8、中某点磁场的强弱,用一小段通电导线放在该点时受到的磁场力与该小段导线长度和电流乘积的比值表征考向三 电流的磁场及安培定则安培定则磁感线磁场特点直线电流的磁场 无磁极、非匀强磁场,且距导线越远磁场越弱环形电流的磁场 环形电流的两侧分别是N极和S极,且
