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《江苏专用2019版高考物理大一轮复习第6单元动量学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏专用2019版高考物理大一轮复习第6单元动量学案高考热点统计要求xx年xx年xx年xx年高考基础要求及冷点统计ⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅢⅠⅡⅢ动量、动量定理Ⅱ35(2)35(2)35(2)35(2)35(2)35(2)20实验七:验证动量守恒定律动量作为物理重要解题思想,可以综合其他很多核心知识考查,单独考查动量实验的概率较小,属于高考冷点.动量守恒定律及其应用Ⅱ1415弹性碰撞和非弹性碰撞Ⅰ35(2)35(2)35(2)35(2)35(2)考情分析1.动量、动量守恒定律是高中物理的重点知识,动量守恒定律通常结合动能定理或能量守恒定律来解决碰撞、打击、反冲等问题.在xx年以前高考
2、对本知识的考查多以计算题的形式出题,难度中等偏上.2.xx年以后动量作为解题重要思想方法,动量定理和动量守恒定律可与静电场、磁场、电磁感应等核心知识综合,这将是未来新高考的重要趋势.(4)物体动量的变化等于某个力的冲量.( )【思维拓展】一个质量为m的物体以初速度v0开始做平抛运动,经过时间t下降的高度为h,速度变为v,求在这段时间内物体动量变化的大小.
3、 考点一 对动量、冲量的理解1.动能与动量的比较动能动量定义物体由于运动而具有的能量物体的质量和速度的乘积定义式Ek=mv2p=mv矢标性标量矢量特点状态量状态量关联方程Ek=,Ek=pv,p=,p=联系 (1)都是相对量,与参考系的选取有关,通常选取地面为参考系 (2)若物体的动能发生变化,则动量一定也发生变化,但动量发生变化时动能不一定发生变化2.冲量与功的比较冲量功定义作用在物体上的力和力作用时
4、间的乘积作用在物体上的力和物体在力的方向上的位移的乘积单位N·sJ公式I=Ft(F为恒力)W=Flcosθ(F为恒力)矢标性矢量标量意义(1)(1)表示力对空间的累积表示力对时间的累积(2)是动量变化的量度(2)是能量变化的量度联系都是过程量,都与力的作用过程相互联系1.(多选)[xx·广州调研]两个质量不同的物体,如果它们的( )A.动能相等,则质量大的动量大B.动能相等,则动量大小也相等C.动量大小相等,则质量大的动能小D.动量大小相等,则动能也相等2.下列说法中正确的是( )①一质点受两个力作用且处于平衡状态(静止或匀速直线运动),这两个力在同一段时间内的冲量一
5、定相同.②一质点受两个力作用且处于平衡状态(静止或匀速直线运动),这两个力在同一段时间内做的功或者大小都为零,或者大小相等、正负号相反.③在同样时间内,作用力和反作用力的功大小不一定相等,但正负号一定相反.④在同样时间内,作用力和反作用力的功大小不一定相等,正负号也不一定相反. A.①②B.①③C.②③D.②④3.(多选)[xx·南昌联考]如图17-1所示,水平面上有倾角为θ的斜面,质量为m的小滑块从底端沿斜面向上滑动,经过时间t1速度减小到零,而后下滑,经过时间t2回到斜面底端.滑块在运动过程中受到的摩擦力大小始终是f,重力加速度为g,
6、则关于小滑块运动的整个过程,下列说法中正确的是( )图17-1A.斜面对滑块的弹力的冲量为零B.摩擦力对滑块的总冲量大小为f(t2-t1),方向沿斜面向上C.合力对滑块的总冲量大小为mg(t1+t2)sinθ+f(t1-t2),方向沿斜面向下D.合力对滑块的总冲量大小为mg(t1+t2)sinθ+f(t1-t2),方向沿斜面向上■规律总结(1)动量的特点①瞬时性:动量是描述物体运动状态的物理量,是针对某一时刻或位置而言的.②相对性:动量的大小与参考系的选取有关,通常情况是指相对地面的动量.(2)冲量的特点①时间性:冲量不仅由力决定,还由力作用的时间决定.恒力的冲量等于力
7、与作用时间的乘积.②矢量性:对于方向恒定的力来说,冲量的方向与力的方向一致;对于作用时间内方向变化的力来说,冲量的方向与相应时间内物体动量的变化量方向一致.(3)作用力和反作用力的冲量一定等大、反向,但作用力和反作用力做的功之间并无必然联系.考点二 动量定理的基本应用(1)确定研究对象.在中学阶段用动量定理讨论的问题,其研究对象一般仅限于单个物体.(2)对物体进行受力分析.可以先求每个力的冲量,再求各力冲量的矢量和——合力的冲量;或先求合力,再求合力的冲量.(3)抓住过程的初、末状态,选好正方向,确定各动量和冲量的正负号.(4
