资源描述：
《七年级英语上册《7a unit 2 speak up & pronunciation》学案 牛津版 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏省江阴市璜土中学七年级英语上册《7AUnit2Speakup&pronunciation》学案（无答案）牛津版导学案主备人总18课时上课时间课题7AUnit2Speakup&pronunciation学习目标知识目标正确拼读本课四会单词和句型，能流利地用所学句型进行情景会话。能力目标锻炼做听力练习时记录有效信息的能力。情感目标通过口语练习询问有关学校生活学会关注生活关注细节。学习重点培养学生听说习惯学习难点正确拼读本课四会单词和句型，能流利地用所学句型进行情景会话。课前自学1、翻开课本P33，阅读To
2、mmy和Millie的对话。理解每一句话意思。（借助资料）2、再读对话，试着回答这些问题：1）、WhendoesMilliedomorningexercises?2）、WhatareMillie’sfavoritelessons?3)、Whendoesherfirstlessonbegin?4）、WhatsubjectisTommynotgoodat?5）、WhatisMilliegoodat?3、在理解Tommy和Millie对话得基础上，借助辅助资料，分析下列词、句（分组合作，课前板书好，组间内容不重
3、复）：A:词（提示：词意、词性、词形、词组）enjoy,exercise,worry,maybe,need,practicedomorningexercises,begoodat,practiceitmore句（提示：句意、同义句）Whatdoyouthinkofyournewschool?Whatareyourfavoritelessons?MyfavoritelessonsareChineseandEnglish.B:找出对话中的时间，用英语把它们写出来________________________
4、_______________________________________________________4、试试看，你能不能把对话背下来5、学习pronunciation部分（1）试读A1中的6个一般疑问句。注意:‘↗’表示该单词读升调。（2）学习B部分（了解P34练习中每个单词意思，不懂查字典）：a.读准音标/p/、/f/、/θ/、/k/.然后读准单词:map,book,month,再读maps,books,months.（注意：以/p/、/f/、/θ/、/k/音结尾的单词加‘-（e）s’。‘-（
5、e）s’发/s/.b.读准音标/z/、/ʤ/、/ʒ/.然后读准单词:say,flower,egg,再读says,flowers,eggs.（注意：以/z/、/ʤ/、/ʒ/音结尾的单词加‘-（e）s’。‘-（e）s’发/z/.c.读准音标/s/、/z/、/ʃ/,/ʒ/,/ʧ/,/ʤ/.然后读准单词:orange,horse,watch,再读oranges,horses,watches.（注意：以/s/、/z/、/ʃ/,/ʒ/,/ʧ/,/ʤ/音结尾的单词加‘-（e）s’。‘-（e）s’发/ɪz/.6、用你在（
6、5、）中所学发音规则，试读P34B17、考考你刚才音标掌握情况。动笔标出P34B2每个单中‘-（e）s’的音标。课堂交流展示1、日常口语交际，小组就校园生活进行简单交流。如：Doyoulikeyournewschool?Whatdoyouthinkofyournewschool?Whatareyourfavoritelessons?Whatareyourfavoriteactivities?Doyouhaveagoodfriendatschool?Whatishe/shegoodat?2、听录音，回答问题
7、：WhendoesMilliedomorningexercises?WhatareMillie’sfavoritelessons?Whendoesherfirstlessonbegin?WhatsubjectisTommynotgoodat?WhatisMilliegoodat?3、组代表就本组在“课前自学中（3、）”的板书进行讲解。老师补充，总结。4、组内朗读操练对话。准备对话角色表演比赛。5、结合实际，仿照对话，各组自编一个对话并展示。6、再次反复读对话，努力把它背下来。7、学习pronunciati
8、on（1）调查学生A1的阅读情况。（老师解释句型为一般疑问句，其句末读升调。）（2）听录音。学生跟磁带朗读，检查预习情况，并纠正、示范、领读操练。（3）学习B中‘-（e）s’的三种读音。检查学生预习情况，并纠正、示范、领读操练。（4）学生跟录音读B1单词，然后操练、检测。（5）听录音，核对B2答案。（6）再听录音，跟读B2单词，然后操练、检查。课堂达标检测一、做词的填空练习，总结其发音情况.(10’)1.Danieloften
