七年级数学上册 2.4 有理数的加法与减法（第1课时）学案 苏科版

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1、有理数的加法与减法（第1课时）学习目标1、探索有理数加法法则，理解有理数的加法法则；2、能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算；重点难点探索有理数加法法则的过程及和的符号的确定.学法指导知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示一、课前用表收获预习课本P30：1.足球队甲、乙两队比赛，主场甲队4：1胜乙队，赢了3球，客场甲队1：3负　　　乙队，输了2球，甲队两场比赛累计净胜球1个，你能把这个结果用算式表示出来吗？议一议：比赛中胜负难料，两场比赛的结果还可能哪些情况呢？动手填表：赢球数净胜球算式主场客场3‐2‐320—3　‐3‐230请举出一些应用有理数加法的实际例子。.

2、二、课上用表收获两个有理数相加有多少种不同的情形？归纳：有理数加法法则：①②③:例2.某公司三年的盈利情况如下表所示，规定盈利为“+”（单位：万元）第一年第二年第三年－24+15.6+42（1）该公司前两年盈利了多少万元？（2）该公司三年共盈利多少万元？例3.判断（1）两个有理数相加，和一定比加数大.（）（2）绝对值相等的两个数的和为0.（）（3）若两个有理数的和为负数，则这两个数中至少有一个是负数.()1、巩固1.一个正数与一个负数的和是（）A、正数B、负数C、零D、以上三种情况都有可能2.两个有理数的和（）A、一定大于其中的一个加数B、一定小于其中的一个加数C、大小由两个

3、加数符号决定D、大小由两个加数的符号及绝对值而决定3.计算（1）（+10）+（-4）（2）（-15）+（-32）（3）（-9）+0（4）43+（-34）（5）（-10.5）+（+1.3）（6）（-）+四、当堂反馈判断1.若某数比-5大3，则这个数的绝对值为3.（）2.若a>0,b<0,则a+b>0.（）3.若a+b<0,则a，b两数可能有一个正数.（）4.若x+y=0,则︱x︱=︱y︱.（）5.有理数中所有的奇数之和大于0.（）填空1．（+5）+（+7）=_______；（-3）+（-8）=________；（+3）+（-8）=________；（-3）+（-15）=____

4、____；0+（-5）=________；（-7）+（+7）=________．5、土星表面夜间的平均气温为－150℃，白天的平均气温比夜间高27℃，那么白天的平均气温是多少？课后一得