七年级数学上册 2.11.1 有理数的混合运算导学案（新版）北师大版

《七年级数学上册 2.11.1 有理数的混合运算导学案（新版）北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有理数的混合运算学习目标：1、知道有理数混合运算的顺序。2、能进行有理数加、减、乘、除的混合运算。第一段：【晚修自研课导学】组长组织学生，利用晚自习独立、安静完成。模块一：温故知新1、说出有理数加、减、乘、除法则以及小学四则运算的顺序。2、完成以下计算：口算：(1)20－35=(2)－3+5=(3)－9－91=(4)(-1)=(5)-25=(6)(-2)=(7)-7=(8)-(-7)=运算：(1)12—11+8—39(2)5－15+3－3(3)－5.4+2－0.6+8(4)(-3)×(-8)×25(5

2、)(-616)÷(-28)(6)6-(-12)÷(-3)3、说一说我们学过的有理数的运算律（并用字母表示）：如：加法交换律：；：(a+b)+c=a+(b+c)；乘法交换律：；乘法结合律：；：a×(b+c)=a×b+a×c模块二：预习新知认真阅读课本P65-P66，完成下列问题观察：下面的算式里有哪几种运算?3＋50÷22×()－1。像这样的算式，含有有理数的加减乘除乘方多种运算，称为。有理数混合运算的运算顺序规定如下：①先算，再算，最后算；②同级运算，按照的顺序进行；③如果有括号，就先算，再算。尝试

3、练习①；②；③；④第二段：【白天长课导学】定向导学、合作交流、教师精讲模块三：交流研讨内容一：参照课本p65例1、例2完成以下计算：内容二：想一想2÷(2×3)与2÷2×3有什么不同？通过上面的探索比较，你得到什么结论？模块四：精讲梳理有理数混合运算法则：先算__，再算____，最后算____；如果有____，先算____里面的。模块五：当堂训练1、计算（）A.1000B.－1000C.30D.－302、计算（）A.0B.－54C.－72D.－183、计算（）A.1B.25C.－5D.354、的结果是

4、（）A.4B.－4C.2D.－25、如果，那么的值是（）A.－2B.－3C.－4D.46、平方得25的数是_____，立方得的数是_____。7、某冷库的温度是℃，下降了5℃，又下降了4℃，则两次变化后的冷库的温度是_____。8、若互为相反数，则=_____。9、计算题