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《七年级英语上册 unit 7 how much are the pants？复习教案 （新版）人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7Howmucharethepants？ 复习前活动学习内容：词汇学习热身温习本单元已学过的与服装、颜色、数字和有关购物的词汇，如：howmuch,shorts,coat,dress,sweater,handbag,socks,shoes,pants,shirt,skirt,hat,cap,white,red,blue,yellow,black,green,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,twenty,twenty-one,thirty,thirty-one等。教学活动设计意图:复习已学过的本单元目标
2、语，创设情境对话。 教学步骤教师行为学生行为Step 1利用PPT，通过丰富的图片带学生复习本单元已学过的有关服装和颜色的单词。ShowthePPT.Askstudentstosaywhatthingsandcolorstheysee.让学生看图片说出物品的名称及它们的颜色。Lookandsay.看图片说出物品名称和颜色。Step 2创设情境，引发学生学习的欲望和兴趣。启发学生说出表示购物的交际用语。Setarealsituation.Askstudentstothinkofandsaythesentencesusedforshopping.T
3、hinkofandsaythesentencesusedforshopping.思考并说出相关的购物用语。 复习中活动一基础知识测评 复习词汇：howmuch,shorts,coat,dress,sweater,handbag,socks,shoes,pants,shirt,skirt,hat,cap,white,red,bike,yellow,black,green学习内容：教材SelfCheck Activity1教学活动设计意图: 帮助学生复习本单元表示服装、购物的重点词汇，并能够自如地将它们运用在日常交际用语之中。 教学步骤教师行为学生行
4、为Step 3采用chainwork（接龙游戏）的方式，让学生以小组为单位快速说出所学过的有关服装方面的词汇。说得快的一组为优胜。让学生复习并记忆Activity1中的单词。Dochain-work.做接龙游戏。Askstudentstoreviewandmemorizethewordsin Activity1.让学生以小组为单位在30秒内一个一个地说出所记忆的单词。Askoneofthegroupstosayoutthewordsin Activity1 wordbywordin30seconds.让其他学生听，并检查他们的发音和所说的单词是否在
5、Activity1 中。Askotherstudentstolistenandchecktheirpronunciationandwords.Step 4播放课件，指导学生仿照示例，按要求两人一组复习有关购物的交际用语并编对话。ShowthePPTandaskstudentstomakeconversationsaboutshoppinginpairs.LookatthePPT.Makeconversationsaboutshoppinginpairsaccordingtowhattheteachertells.按照教师要求复习有关购物的交际用语。
6、Step 5让学生两三组学生到教室前面表演，关注学生的表达是否正确，并在学生表演完后进行点评。Asktwoorthreegroupstoshowtheirconversationsinthefrontoftheclassroom.Givecomments.Listenandlearn.听并注意学习有关购物的表达。Step 6展示PPT，为学生创设真实的语言环境。ShowthePPT.Trytomakearealsituationforstudents.Watchandimitate。观看，并模仿。Step 7播放PPT，让学生复习所有成双成
7、对的服饰，如鞋子、袜子、裤子、靴子、手套等。ShowthePPT,andaskstudentstoreviewtheclotheswhichalwaysappearinpluralforms,suchasshoes,socks,pants,boots,glovesandsoon.Lookandsayoutmoreclotheswhichareinpairs.看并说出更多的成双成对的服饰。 复习中活动二重点词汇学习：学习和巩固词汇。学习内容：课件PPT（8-13）活动设计意图： 帮助学生通过听力练习来巩固本单元表示服装、购物的重点词汇和句型，在身临
8、其境中掌握购物用语。 教学步骤教师行为学生行为Step 8让学生采访他人今日着装。Asks
