第四单元 物质构成的奥秘 (新人教).doc

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3、识与技能:了解原子的构成及构成各粒子的特征。初步了解相对原子质量的概念，会查表找到相对原子质量。过程与方法：通过学习，学会分析图表。第四单元物质构成的奥秘(新人教)第四单元物质构成的奥秘题1原子的构成【教学目标】知识与技能:了解原子的构成及构成各粒子的特征。初步了解相对原子质量的概念，会查表找到相对原子质量。过程与方法：通过学习，学会分析图表。第四单元物质构成的奥秘(新人教)第四单元物质构成的奥秘题1原子的构成【教学目标】知识与技能:了解原子的构成及构成各粒子的特征。初步了解相对原子质量的概念，会查表找到相对原子质量。过程与方法：通过学习，学会分析图表。情感态度与价值观

4、：建立物质是无限可分的唯物主义观点。【教学重点】原子的构成及构成各粒子的特征【教学难点】建立物质是无限可分的唯物主义观点【教学方法】探究式学习法。【教学资】初中化学网【教学过程】一、思维联想、引入新授1、分子和原子有何本质区别？2、原子是最小的粒子吗？二、进入新授1、原子的构成1）思考并回答：分子和原子都是构成物质的一种粒子，水是由构成，水分子由构成。铁由构成，那么原子能否再分？原子怎样构成的？2）学生阅读教材P68-69第一自然段，交流对原子的构成的了解。（每一个带一个单位的电荷）原子核（不带电）原子（每一个电子带一个单位的电荷）3）讨论：⑴在原子中有带正电荷的质子和

5、带负电荷的电子，为什么整个原子不显电性？⑵你能画出氢原子的模型吗？4）观察分析表4-2，你从中获得哪些信息？A、核电荷数=B、、2、相对原子质量1）写一写一个氢原子、一个氧原子的质量，思考：这样书写方便吗？原子的质量又该怎样衡量？2）引入相对原子质量概念：理解：3）练习查相对原子质量。71页练习34）相对原子质量的计算方法。A、根据定义计算：相对原子质量=原子的质量/一种碳原子质量的1/12B、由质子数和中子数计算：相对原子质量=质子数+中子数想一想：相对原子质量为什么是质子数和中子数之和？三、堂练习1、1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德：泽维尔，开创了“飞秒”化学

6、的新领域，使运用激光光谱技术观察化学反应时分子中原子的运动成为可能，你认为该技术不能观察到的是（）A化学变化中反应物分子的分解B反应中原子的运动化学变化中生成物分子的形成D原子核的内部结构2、原子中决定相对原子质量大小的是（）A质子数和中子数B质子数和电子数中子数和电子数D核电荷数和电子数3、硫原子的相对原子质量为32，质子数是16，则中子数是，电子数是，核电荷数是。4、已知1个碳12原子原子质量为ng，1个A原子的质量为g，则A原子的相对原子质量可表示为。、1个碳12原子的质量是1993×10-26g，1个氯原子的质量是888×10-26g，则氯原子的相对原子质量是；

7、相对原子质量为，核内中子数为N的原子A，其核外电子数是。6、下列关于原子的说法中，错误的是（）A原子是化学变化中的最小粒子B原子是最小的粒子原子核带正电荷，但原子不显电性D分子能直接构成物质，而原子不能四、反思与体会【教学后记】题2元素【教学目标】知识与技能:了解元素的概念，理解元素与原子的区别与联系。过程与方法：通过学习，学会认识物质组成与构成不同。情感态度与价值观：将对物质的宏观组成与微观的认识统一起。【教学重点】元素的概念，元素与原子的区别与联系【教学难点】学会认识物质组成与构成不同【教学方法】探究式学习法。【教学资】初中化学网【教