第四单元 物质构成的奥秘.doc

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1、第四单元物质构成的奥秘课题1原子的构成水口中学段淑琴一、学习目标1、理解原子的概念2、学会用原子、分子的知识对化学反应实质性的理解3、了解原子是由质子、中子和电子构成及关系，了解原子相对质量及跟原子组成的关系。二、知识疏理1、原子是最小粒子。2、原子的基本性质是。3、原子与分子的本质区别。4、保持二氧化硫化学性质的最小粒子是，保持水的化学性质的最小粒子是。5、原子是由位于原子中心带电的和核外带电的构成的，由于所带电量和所带电量相等，但，因此整个原子不显电性。原子核一般是由、构成的，质子带，中子，原子的质量主要集中在上。三、

2、能力提高6、正电子、负质子等都是反粒子。它们跟通常所说的电子、质子相比较、质量相等但电性相反。科学家设想在宇宙中存在完全由反粒子构成的物质—反物质，物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放巨大的能量，在能源研究领域中前景可观，请你推测，反氢原子的结构可能是（）A、由一个带正电何的质子和一个带负电荷的电子构成B、由一个带负电何的质子和一个带正电荷的电子构成C、由一个带正电何的质子和一个带正电荷的电子构成D、由一个带负电何的质子和一个带负电荷的电子构成7、在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，

3、填在相应的横线上：（1）能保持物质化学性质的粒子是（2）化学变化中的最小粒子是（3）带正电荷的粒子是（4）不显电性折粒子是（5）质量最小的粒子是（6）在同一原子中数目相等的粒子是（7）决定原子质量大小的粒子主要是课题2元素一、　学习目标1、了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；2、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；3、初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息。二、知识疏理和能力提高1.元素是具有_____的一类_____的总称。2、氧化镁和氧气中都存在

4、着______元素。3、一种元素与另一种元素的本区别是（）A、原子量B、中子数C、质子数D、电子数4、二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有（）A、氧气B、氧原子C、氧分子D、氧元素5、二氧化硫是由硫____和氧____组成的。6、氯酸钾中含有（）A、三个氧元素B、三个氧分子C、氧元素D、三个氧原子7、下列元素符号书写错误的是（）A、MN（锰）B、Cu（铜）C、Na（钠）D、Al（银）8、下列物质属于化合物的是（）A、水蒸气B、氮气C、液态氧D、水银9、符号“S”表示（）A、硫元素B、硫的原子核C、一个硫元素D、原子量10、请你写

5、出你所知道的，分别以A、C、M为字头的元素符号：A________；C________；M________。11、在五氧化二磷、氯酸钾、氧气、碳、空气、汞等六种物质中：______是纯净物；______是混合物。在这些纯净物中，______由同一种元素组成的，______是由二种元素组成的，______是氧化物12、下列物质中：（A）空气（B）氧气（C）二氧化碳（D）氯酸钾（E）五氧化二磷（F）红磷（G）高锰酸钾，其中属于单质的是______；属于化合物的是______；属于氧化物的是______。13、某药品说明书中标明

6、：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指()A、分子B、原子C、元素D、无法确定14、元素与原子的区别与联系15、小华用凉开水养鱼，不久鱼全死了。下列哪个是合理的解释A、凉开水中几乎不含氧元素B、凉开水中几乎不含氧原子C、凉开水中几乎不含水分子D、凉开水中几乎不含氧气16、元素之间最本质的区别是（）A、质子数不同B、中子数不同C、核外电子数不同D、中子数和核外电子数不同17、填空：（1）二氧化碳是由组成的；（2）二氧化碳是由构成的；（3）二氧化碳分子是由构成的；（4）一个

7、二氧化碳分子是由构成的。18、地壳中含量最多的元素；19、地壳中含量最多的金属元素；20、地壳中含量最多有非金属元素；21、空气中含量最多的元素；22、生物细胞中含量最多的元素。23、地壳里各元素的含量差别较大,前五位依次为:氧、硅、铝、铁、钙24、生物细胞中各种元素的含量（质量分数）：前五位依次为氧、碳、氢、氮、钙25、海洋占地球表面的71%，海水中含量最多的最多的是氧，其次是氢，这两种元素约占总量的96.5%26、太阳上最丰富的元素是氢，其次是氦，还含有碳、氮、氧和多种金属元素27、下列符号中，既能表示一种元素，又能表

8、示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是（）A、CB、N2C、ClD、O28、下列元素符号都表示金属元素的是（）A、KMgBaB、SFePC、CCuCaD、HNaHe29、符号“2F”表示的意义是（）A、两个氟元素B、氟元素C、两个氟原子D、两种氟元素30、已知石蜡+氧气水+二氧化碳，由此可知，