气体的等容变化和等压变化.doc

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1、气体的等容变化和等压变化第八第2节气体的等容变化和等压变化前预习学案一、预习目标预习本节内容，初步掌握查理定律和盖••吕萨克定律的内容、数学表达式；理解p-t图象的物理意义；。二、预习内容（一）、气体的等容变化1、在国际单位制中，用热力学温标表示的温度，叫做温度。用符号表示，它的单位是，简称，符号是。热力学温度与摄氏温度的数量关系是：T=t+。2、查理定律的内容：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强P与热力学温度T成比。3、气体在体积不变的情况下，发生的状态变化过程叫做过程。表示该过程的P—T图象称为。一定质量的气体的等容线是

2、线。一定质量的某种气体在不同体积下的几条等容线如图8—12所示，其体积的大小关系是。（二）、气体的等压变化1、盖••吕萨克定律内容：一定质量的某种气体，在压强不变的情况下，体积V与热力学温度T成比。2、公式：、、。3、气体在压强不变的情况下发生的状态变化的过程，叫做过程，表示变化过程的V—T图象称为。一定质量的某种气体的等压线是线。图8—13中是一定质量的某种气体在不同压强下的几条等压线，其压强的大小关系是。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容内探究学案一、学习目标1、掌握查理定律

3、及其应用，理解P—T图象的意义2、掌握盖••吕萨克定律及其应用，理解V—T图象的意义学习重难点：1．查理定律和盖••吕萨克定律的内容、数学表达式、图象及适用条是重点。2．气体压强和摄氏温度不成正比，压强增量和摄氏温度成正比；气体原的压强、气体在零摄氏度的压强，这些内容易混淆。二、学习过程1、法国科学家查理在分析了实验事实后发现，一定质量的气体在体积不变时，各种气体的压强与温度之间都有线性关系，从图8—11甲可以看出，在等容过程中，压强P与摄氏温度t是一次函数关系，不是简单的关系。但是，如果把图8—11甲直线AB

4、延长至与横轴相交，把交点当做坐标原点。建立新的坐标系（如图8—11乙所示），那么这时的压强与温度的关系就是正比例关系了。图乙坐标原点的意义为。可以证明，当气体的压强不太大，温度不太低时，坐标原点代表的温度就是。2．一定质量的气体在等容变化过程中，压强随温度变化的实验研究（1）实验装置——查理定律演示器请学生观察实物。请学生结合实物演示，弄明白如下问题：①研究对象在哪儿？②当A管向上运动时，B管中的水银面怎样变化？③当A管向下运动时，B管中的水银面怎样变化？④怎样保证瓶中气体的体积不变？⑤瓶中气体的压强怎样表示？（当B管中水银面

5、比A管中水银面低时；当B管中水银面比A管中水银面高时）（2）用气压计测量大气压强p0=Hg（注意水银气压计的读数方法。）请两位学生读出当时的大气压强值。（3）实验条：一定质量的气体、一定的气体体积请学生讨论：怎样保证实验条？（4）实验过程①将烧瓶置于食盐加碎冰溶化的混合物中，烧瓶要完全没入。（请学生估测发生的现象）现象：烧瓶中气体体积减小，B管中水银面上升，A管中水银面下降。气体压强减小。措施：请学生讨论此时怎样移动A管才能使B管中水银面恢复到初始的标记位置。记下此时A、B管中水银面的高度差。②将烧瓶完全置于冰

6、水混合物中。（请学生估测发生的现象）现象：烧瓶中气体体积仍小于室温时的标记体积，B管中水银面仍高于A管中水银面，但A、B两管中水银面高度差减少。措施：仍请学生回答此时怎样移动A管才能使B管中水银面恢复到初始的标记位置。记下此时A、B管中水银面的高度差。③将烧瓶完全置于30℃的温水中。（请学生估测发生的现象）现象：B管中水银面低于标记位置，A管中水银面高于标记位置。措施：请学生讨论应怎样移动A管，才能使B管中的水银面恢复到初始标记位置。记下此时A、B管中水银面的高度差。④将烧瓶再分别完全置于4℃的温水中，60℃、7℃的热水中，重

7、复上述过程。（）实验数据表格实验次数12346气体温度(℃)－200304607气体压强Hgp0=Hg室温℃请学生计算：（1）以0℃气体压强为参照，气体温度每升高1℃，增加的压强值是0℃时气体压强值的多少分之一。（2）以0℃气体压强为参照，气体温度每降低1℃，减少的压强值是0℃时气体压强值的多少分之一。（6）图象（以实际实验数据为准，此处仅为示意图）由此图象，可写出如下方程：p=p0+t其中为斜率精确的实验指出t外推=-273℃3．实验结论——查理定律：4讨论预习学案中的内容。完成本思考与讨论[典型例题]1、图8

8、—1所示，气缸Ａ中封闭有一定质量的气体，活塞B与A的