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时间:2018-12-14
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1、省阜中09年秋学期学案高二政治(选修)第十二课第一框价值与价值观NO:16编写者:吴砚蕾审核人:孙凌云一、教学目标1、知识目标识记:(1)价值的含义(2)人的价值内容和评价(3)价值观的含义理解:价值观的导向作用2、能力目标(1)联系实际,说明人的价值在于对社会的责任和贡献(2)运用辩证的观点和方法,分析价值观的导向作用3、情感、态度、价值观目标:正确认识人的价值在于创造,在于对社会做出贡献,树立为他人为社会创造财富,回报社会的价值观。二、重点难点1、人的价值2、价值观的导向作用三、知识梳理1.人的价值(1)哲学意义上的价值是指一事物对的积极意义。即一事物所具有的
2、能够满足的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。(2)人既是价值的者,又是价值的者。人是价值的创造者,是指人用自己的劳动创造物质财富和精神财富,,满足他人。人是价值的享受者,是指人通过自己的劳动,付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得了相应的劳动报酬,得到社会对的承认,从而实现了对自我的满足。(3)人的价值就在于,就在于对社会的和。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。(4)对一个人的价值的评价主要是看他的。2.价值观的导向作用(5)价值观是指人们在认识各种具体事物的的基础上,形成的对事物价值的和
3、。(6)价值观作为一种,是对社会存在的反映,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。(7)价值观对人们和的活动具有重要的导向作用。一方面,价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。另一方面,是价值观影响着人们改造世界的活动。(8)价值观对具有重要的导向作用。人的一切行为都是在思想意识的支配下发生的。一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。(9)价值观是人生的,是我们能否拥有美好生活的航标,寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。四、课堂检测(一)单项选择
4、题1.爱因斯坦说:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么”张海迪说:“人生的意义在于贡献,而不是索取。”这两段话都说明了()A.实现人生价值只能讲贡献不能讲索取B.人生的真正价值在于对社会的贡献C.人生价值包括个人的社会价值和个人的自我价值D.社会要为个人发展提供有利条件2.“苟利国家生以死,岂因祸福避趋之?”民族英雄林则徐的这一诗句,不仅激励了几代中国人抗击国外侵略、维护民族利益的斗争精神,在建设社会主义和谐社会的今天,仍是宝贵的精神财富。这句诗体现的人生价值观是()①人生的价值在于对社会的贡献②有价值的人生不应考虑个人利益③对社会的贡献大小决定
5、了人生价值的高低④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础A.①② B.①④ C.①③ D.③④3.“天下兴亡,匹夫有责”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等名言的共同主张是()A.价值观对人生选择和人生道路有重要的导向作用B.倡导把个人对国家和社会的责任和贡献放在首位C.倡导把个人利益放在首位D.个人活动对历史发展起着积极的推动作用4.下列关于价值观的说法中,正确的是()A.价值观随着社会存在的变化而变化B.有的人有价值观,有的人没有价值观C.价值观是人脑对客观事物的正确反映D.人们的价值观是一成不变的5.某村党支部书记坚信“一人富了不算富,大家都富才叫
6、富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术,带领全村致富后又无偿向全国300多个县市推广,许多农民因此走上致富之路。“一人富了不算富,大家都富才叫富”的观点启发我们()A.要自觉遵循自然发展的客观规律B.应该坚持个人价值与社会价值的统一C.要自觉遵循社会发展的客观规律D.要以集体主义价值观作为出发点6.我国当前开展保持共产党员的先进性教育活动,从我国的实际情况来看,绝大多数党员干部是优秀的,但也有少数干部贪污腐化。这说明()A.价值观对人道路的选择具有导向作用B.社会存在决定价值观C.价值观决定社会存在D.价值观随着社会存在的变化而变化7.我国著名核物理专家邓稼先,放弃
7、国外的优越工作和生活条件,回到祖国。长期从事核工业物理研究,被称为“两弹元勋”。这说明()A.只有在艰难困苦的条件下,才能有所贡献B.个人对社会能否做出贡献,个人奋斗是唯一条件C.人生价值的实现,既需要社会提供一定的条件,又要充分发挥主观能动性D.人生价值的实现,关键在于个人所处的历史时代8.易卜生给朋友白兰戴的信中说:你要有益于社会,最好的办法莫如把自己这块材料铸造成器。这表明()①人生价值的实现必须有良好的社会环境②人生价值的实现有赖于人的自身素质的全面提高③要实现社会价值最好先实现自我价值④人的自我价值和社会价值是统一的A.①②B.③④C.①③D.②④9.“
8、有时候,文
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