小学2016—2017学年第一学期语文教研组工作计划.doc

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1、小学2016—2017学年第一学期语文教研组工作计划小学2016—2017学年第一学期语文教研组工作计划小学2016—2017学年第一学期语教研组工作计划一、指导思想：本学期，在学校校长室和教导处的正确领导下，我校语教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语学科的教学质量，培养学生的人素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语综合素养。

2、二、工作要点：（一）抓好常规教学。1、堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强备，抓好集体备的过程管理，提高教学质量。集体备的目的是为教师创造自主发展的条，备前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备，认真修改，直至将它转化为自己的认识

3、。还要注重合作，做到资共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进堂。备应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。3．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。4．加强教学质量监控。要将语教学质量追求分解到每一每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛,以促进学生

4、素质全面发展。（二）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。（三）教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。教师教学过程管理要加强，本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践、研究，开展评交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，

5、整体促进教研组业务水平的提高。（四）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。（五）努力申报题，抓好题研究，提高题研究的质量（六）加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。（七）坚持正确导向，抓好毕业班教学工作全体毕业班语老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神，学习其他地方语改革的经验，认真研究升学考，真正吃透考试改革的精神实质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语教学和复习工作，同时也为非毕业班的教师做好铺路工作。三、师生阅读活动语是“厚积薄发&qut;的学科，没有一定的化底蕴是无法体会语学科的无限魅力的。厚实学生的化底蕴，

6、唯一的方法是教会学生读书，教会学生热爱阅读！教师选择教育教学专著、杂志阅读，并推荐好书给学生们阅读，做好登记并即时了解学生们的阅读情况。四、二、四年级写字竞赛活动各班语老师组织好写字比赛的相关准备活动，邀请本校校长陈绍扬到场为学生开展书法讲座、指导学生进行书法训练。