2016-2017学年第一学期语文教研组工作计划

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2、学理论,努力探索科学的教学方法;贯彻落实教学常规,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的课堂教学水平;切实抓好教师队伍的建设,努力提高我组语文教育教学质量,培养全面发展的创新型人才。  二、学期工作要点:  1、强化备课组的功能,积极倡导集体备课。  加强集体备课,注重合作,做到节约劳动、提高效益、资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作,科学安排教学计划,重视教学的每一个环节,突出集体备课的优势,实现学科资源优化共享  2、加大教学常规检查落实力度。  备课努力做到个人备课和集体备课相结合,备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思,教案教学目标、教学重点、教学难

3、点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。作文倡导写课时教案,指导教案与讲评教案分列,训练目标明确,重点突出,优化过程,注重效率;讲评要点面结合,积极提倡互评互改;讲评要有针对性,切忌一味地批评或表扬。  科学的进行作业的布置和批改工作。作业内容要精选,作业量要适当,作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效,原则上要求全收全改,也可根据实际创新批阅方式;作业批阅要及时认真,要有次数、有等级、有日期,必要时要有批语;批改后要认真讲评,督促学生改错,并要有复批。积极提倡教师建立“作业批改

4、记录”,积极倡导学生使用专用纠错本。  3、积极开展教学交流,大力开展校本培训。  认真做好汇报课、研讨课等各种形式的公开课。语文组教师每学期上一节公开课。公开课评价不合格者,要认真反思,寻找问题,重新在上公开课。  加大课题研发力度,定期开展专题研讨活动,完善课题研究的过程性材料,按时结题,力争获得优秀实验课题。促进课题研究成果在教学中的运用实施,促进课堂教学效率的提高。  每位教师每学期精读一本教育专著,写不少于5000字的教育教学笔记(有摘录、有随笔);上一节有质量的公开课(有教案、有反思),交1篇有价值的教学反思;写一篇有价值的教研论文;凡是本组成员进行的公开课,所有成员必须参加

5、。  4、认真学习和熟练掌握现代教育技术,充分利用网络资源和多媒体技术设备,改进教学方法,提高教学效率,增加课堂容量。  5、积极参加各种征文竞赛活动。  6、积极配合学校做好相关工作。  三、总体思路与重点  在新的教学理念的指导下,抓好各年级的常规教学,认真备课,认真反思并总结个人的教育、教学心得,切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究;抓好高三语文复习备考工作,努力提高语文教学质量。  高一年级,加强新教材研究,把握新教材的特点,深入学习、研究新教材的内含,探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式,明确教学目标和教学要求。  了解近几年高考语文命题趋势,打好本

6、级学生语文基础。  高二年级,在抓好常规教学的同时,继续挖掘教学深度,提高课堂教学效益。在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面,增加学生的知识容量,完善学生的知识体系。  高三年级,深入研讨xx年高职考语文命题规律,认真积极地做好高考复习冲刺阶段的工作,科学地、有序地安排好各个环节。复习中力求做到:强化针对性,提高实效性;做到科学地分析每次考查结果,有针对性地采取措施,扬长补短,争取在今年高职考中创佳绩。  四、教研活动安排:  1、教研组活动时间:为每双周(星期二下午)14:00—16:30.  备课组集体活动时间:每单周星期二(下午)14:00—16:00  2、要求准时出席,不能无故

7、缺席;遇特殊情况须事先请假。活动时间如有变动,由教研组长或备课组长提前通知。  工作计划表  日期  周次  内    容  备注  9.29—9.8  一  始业教育  9.9—9.15  二  组内计划讨论  1.   按教学年级划分备课组;  2.   排定开课教师名单;  3.   上交教学计划 

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