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时间:2018-12-14
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1、大堰河—我的保姆大堰河—我的保姆大堰河—我的保姆大堰河—我的保姆大堰河—我的保姆大堰河—我的保姆大堰河—我的保姆大堰河—我的保姆大堰河—我的保姆大堰河—我的保姆第3 大堰河——我的保姆一、整体把握1.全诗可分为几部分,各部分的内容是什么?点读 全诗总共13节,可分为三部分。第一部分(第1~2节):写“我”和大堰河的特殊关系,并且反复咏叹“大堰河,是我的保姆”,为全诗奠定了浓郁的抒情基调。第二部分(第3~10节):诗人在狱中看到窗外大雪,触景生情,以第一人称的口吻,追述了大堰河勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦难的一生。第三部分
2、(第11~13节):诗人思绪回到现实,回到监狱,用儿子对母亲的情感,为大堰河”写着一首呈给你的赞美诗”;并将这种情感扩大,“呈给大地上一切的,/我的大堰河般的保姆和她们的儿子”,这就直接抒发了对广大劳动人民的敬爱之情。二、细部探微2.“诗言志”,情为诗的第一要著,这首诗的情感是如何变化的?点拨 这首诗以诗人在铁窗中看到飘飘雪花触动诗情开始,追忆儿时被大堰河养育的往事和大堰河的艰苦劳作和悲苦命运,诗歌到最后直接抒发对大堰河最真挚、深沉的爱和热情的赞美。明晰诗人感情的发展变化是把握诗歌的关键所在。把握住诗人的情感变化,有助于
3、从整体上把握诗歌,有助于把握大堰河这一人物形象。3.诗人说“大堰河”的名字是生她的村庄的名字,诗人只是根据谐音写了这三个字。但与这三个字同音的字还有很多,为什么诗人就选了这三个字呢?是否还有其他意思呢?点拨 诗人是特意选用“河”作为大堰河的名字的。第一,诗人的家乡在浙江,那一带是江南水乡,河是随处可见的。河多,也就是说像大堰河这样勤劳、善良又生活在社会底层的农村妇女是很多很多的。由“我的大堰河般的保姆和她们的儿子”可见,诗人歌颂大堰河,也是歌颂像大堰河一样的许许多多的劳动妇女。第二,因为在人类产生之初,河流孕育了人类,诗
4、人特意称大堰河为“河”,是要表明是大堰河般的劳动人民哺育了自己。4.从构思看,全诗前三个诗节,从“今天”写起,“睹雪思人”。重点读第3节,作者选取了哪些景象?诗中哪些词语应该重读?按照重音边读边想象,让每处景象变成画面出现在自己面前,合起看这一组镜头组成的画面,应是什么样的色彩、基调、氛围?点拨 景象:坟墓、故居、瓦菲、园地、石椅。应重读的修饰语:雪压、草盖、关闭、枯死、典押、一丈平方、长了青苔。让我们在头脑中形成画面,如“雪花飘飘,落在一小块土地中的坟头上,坟上干枯的荒草盖上了白雪,直立的草茎在寒风中颤抖……”,由孤寂
5、荒凉的坟头、破败的旧屋、易主的园地、冷落寂寞的石椅,组成一幅阴冷惨淡的画面,写出了大堰河身世的凄凉,从而表达了诗人的悼念哀伤之情。.本中的用词有非常深的意义,试分析下列语句中加点词的内涵。“她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟。”点拨 这些诗句是写大堰河在“流尽了她的乳液之后”,“为了生活”到“我”家帮佣的情景,这些加点的词语有的表现了她劳动环境的恶劣,有的表现了她劳动条的恶劣,这些环境和条既形象地描写出她不分寒暑任劳任怨、质朴宽厚的性格,又与“她含着笑”形成
6、对比,突出了她令人唏嘘的善良和对乳儿深深的爱。6.诗的第12节中说,写一首赞美诗“呈给你黄土下紫色的灵魂”,诗人为什么用“紫色”修饰灵魂?点拨 灵魂本是抽象的,更谈不上有颜色,诗人说大堰河的灵魂是“紫色”的,完全是感激与赞美的感情使然。用“紫色”修饰“灵魂”:一是化抽象为具体,将抽象的“灵魂”和难以触摸的心理感受形象化;二是紫色象征高贵,说大堰河的灵魂是“紫色”的,突出了大堰河灵魂的美丽与高贵,表达了诗人发自肺腑的歌颂与赞美之情。7.有的同学认为,与其说诗中的大堰河是一位勤劳、善良的旧中国农村妇女,不如说她是一个逆顺受甚
7、至有些愚昧的旧中国农村妇女。你如何看待这一问题?点拨 (1)她是一个反抗性不强的、逆顺受的、有些愚昧的旧中国农村妇女。首先,她在家庭里逆顺受,丈夫平时总是打骂她,但她还是靠出卖乳汁养活这个家。其次,她是地主压迫、剥削的对象,但她对这种压迫和剥削并没有丝毫的不满,甚至总是“含着笑”,去做那永远也做不完的事。甚至想吃乳儿的婚酒,想娇美的儿媳妇“亲切地叫她‘婆婆’”,真有点痴人说梦。(2)她是一个安天乐命、质朴乐观、慈爱博大的旧中国农村妇女。“含着笑”去做每一农活,表现出她的安天乐命,质朴乐观;纵使在终日劳作的疲惫之后,她仍然
8、不忘记用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里,“抚摸我”,表现出慈爱的性格;她像对待亲生儿子一样,深爱着自己的乳儿,表现出她的博大。一、中心主旨作者通过对自己乳母的回忆与追思,抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情,从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情,对这“不公道的世界”的强烈仇恨。二、写作特色
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