第二课 中华文化 博精深 民族文化异纷呈(1).doc

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1、第二课中华文化博精深民族文化异纷呈教学目标知识与能力：了解中华文化的特点，文化的表现形式，新疆各民族文化的内容，新疆各民族文化的交流与发展。过程与方法：通过学生自己收集的资料，教师的讲解，师生之间的探究与体验，讨论与总结来学习。情感、态度与价值观：通过了解与学习中华文化与新疆各民族文化的内容，认识到中华文化与新疆各民族文化的密切关系，认识到新疆各民族文化是中华文化的重要组成部分，从而达到统一的文化认同，打好民族团结的基础。教学重难点教学重点：中华文化源远流长、博大精深教学难点：新疆各民族文化在交流和学习中发展教学方法：归纳总结法、讲授法，讨论法教具

2、准备：黑板、粉笔、教材课型：新授课课时安排：一课时教学过程导入新课自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。生活在天山南北的新疆各族人民，在与内地人民进行各方面广泛交流的过程中，在生产劳动和生活实践中，创造了富有民族特色的文化，为中华文化百花园的繁荣昌盛贡献出了朵朵奇葩，留香溢彩，成为中华文化的重要组成部分。下面我们就一起来走入本课，了解一下中华文化的博大精深，民族文化的异彩纷呈。（板书课题：中华文化博精神民族文化异纷呈）一、中华文化源远流长、博大精深中华文化是生活在中华大地

3、上的各民族共同创造的，是区别于世界其他民族文化而具有自身特色的文化，源远流长，博大精深。1、中华文化源远流长活动一：图片解析设计意图：通过观看图片，让学生感受到中华文化的源远流长。引导学生看教材15页的“中国古代青铜乐器——编钟”和“马踏飞燕”的图片，并说说自己的感受。学生发言师：中华文化历史悠久，是人类文明史上唯一没有被中断而延续至今的古老文明。主要起源于黄河、长江流域的中华文化，融合了边疆其他民族的文化贡献，以其顽强的生命力和无穷的魅力，历经沧桑流传至今。汉字，这种独具特色的“方块字”，为书写中华文化、传承中华文明，发挥了巨大作用，是中华民族代

4、代传承、绵延不绝的重要文明标志。在今天，规范的汉字已成为我国法定的国家通用文字。史学典籍，则是中华文化一脉相承的重要见证。2、中华文化博大精深活动二：材料解读设计意图：通过材料，认识到中华文化的博大精深，从而激发学生学习和传承中华文化的热情，让学生通过了解中华文化的特点，培养学生热爱祖国之情。教师呈现材料，学生讨论思考：为什么说中华文化博大精深？中新社北京六月二十九日电题：北京奥运的中国特色　　中新社记者苏祥新　　办一届“具有中国特色的奥运会”无疑是摆在北京奥运组委会面前的重大课题。“中国特色”意味着人无我有，其要旨在于体现中华文化的博大精深与中华

5、民族的优良传统。　奥运开、闭幕式历来是主办国自我展示的绝佳舞台，同为亚洲国家的韩国在主办一九八八年奥运会时成功推介了“鼓文化”，使用了众多腰鼓及巨大无匹的鼙鼓，“鼓是朝鲜人的生命”之意涵宣示至极致。与此相类，九二年巴塞罗那奥运充满西班牙风情的演唱、两千年悉尼奥运空中女孩的娓娓唱白，均独具匠心。　　北京奥运如何体现自身特色并不容易，绝非搬出熊猫、长城等标志物即告大吉，还要开闭幕式文艺演出设计者对中华文化的精髓加以透析，尔后加以体现，设计者的思考深度决定演出的高度与厚度。　　奥运点火方式的巧或拙攸关奥运组织者能力的高与下。悉尼奥运唯一获评“最好的奥运会

6、”与其“水中点燃奥运圣火”之奇思妙想不无关系；而巴塞罗那奥运让残疾运动员坐轮椅射箭点圣火也令世人念念不忘。如何点燃北京奥运圣火是组委会应着力落墨处，中国已在过去主办的大赛中尝试过飞碟点圣火等方式，收效颇佳，表明这是我们大可用武之处。　　体现中华民族优良传统不一而足，如“注重礼仪、尊老爱幼、勤俭持家”等等，以此构思文艺演出同时，北京奥运组委会自身行为亦宜体现民族优良传统，比如“精兵简政”，目下正在全国乃至全球招兵买马的北京奥运组委会其实已有数百人，要考虑如何避免机构臃肿，则不仅人要省，科室也要精。经费支出亦如是，如列支十亿元人民币的行政管理费、八亿余

7、元人民币的开闭幕式、节目费用有无节省余地值得思考。从一九八四年奥运商业化以来，每届奥运都是盈余的，最多一届奥运盈利五亿美元，直到今年的雅典奥运逆转为大幅亏损。北京奥运从已披露的“预算支出收入对照表”看，不计中央政府与北京市府的一亿美元投入，要亏损八千万美元以上，这还未计算安保费用已定还要进行的大幅追加。　　此外，体现优良传统还可考虑加入“以邻为善”、“热爱和平”等内容，以配合今日中国的“和平崛起”。北京奥运是中国改革开放二十七年来难得之展示成果的舞台，正可显示国家取得的巨大成就与进步，显示了古老中华文化与民族优良传统。学生讨论师：中华文化博大精深，

8、具有很强的兼容性，既求同存异、兼收并蓄，又强调仁爱和谐、和而不同。中华各族人民在共同发展文化的过程中，平等相待、和睦相处，