高考生物一轮总复习随堂跟踪训练生物技术实验第2讲微生物的培养与应用（选修1）

《高考生物一轮总复习随堂跟踪训练生物技术实验第2讲微生物的培养与应用（选修1）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、微生物的培养与应用1．(2015·吉林长春二模)醋酸菌和纤维素分解菌是工业中常用的微生物。请分析回答下列问题。(1)在________和糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌可将乙醇氧化为________，进而生成醋酸。(2)为了从某细菌样品中筛选出纤维素分解菌，可采用________染色法进行筛选。如果样品中细菌浓度较低，可以通过________培养来增加纤维素分解菌的浓度，该过程所用的培养基为________(固体/液体)培养基。为了纯化纤维素分解菌，某同学采用平板

2、划线法进行接种，在做第二次以及其后的划线操作时，应该从上一次划线的________开始划线。为了避免环境中微生物的污染，实验操作应在________附近进行。(3)将菌种进行临时保存时，可在低温下使用试管斜面保存，但该方法除保存时间短外，菌种还易______________；若需较长时间保存菌种，可用的方法是______________。[解析]　在氧气和糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌可将乙醇氧化为乙醛，进而生成醋酸。筛选纤维素分解菌可采用刚果红染色法，如果样品

3、中细菌浓度较低，可以通过选择培养来增加纤维素分解菌的浓度。某同学采用平板划线法进行接种，在做第二次以及其后的划线操作时，应该从上一次划线的末端开始划线。为了避免环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行。试管斜面保存菌种，菌种易被污染或产生变异，若需较长时间保存菌种，可采用甘油管藏的方法。[答案]　(1)氧气　乙醛(2)刚果红　选择　液体　末端　酒精灯火焰(3)被污染或产生变异　甘油管藏2．微生物连续培养时，一部分旧的培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养

4、物质的需要。研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中，连续培养多代，然后取样分析其中存在的新菌株。请回答下列问题：(1)用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基从物理性质看属于____________。培养基中除了含葡萄糖作为________外，还应该含有__________________________________________。(2)样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株，产生新菌株的原因是由于JA122大肠杆菌发生了____________导

5、致的，产生三种不同类型的新菌株说明__________________________。(3)下图表示将CV101、CV103、CV116三种新菌株混合在一起培养的生长情况，三者之间互为竞争关系，并保持稳定生长水平，没有出现一种菌株生存而另外两种菌株灭绝的现象，说明它们已经具有了不同的适应能力，这是________的结果。(4)对三种菌株的代谢差异进行分析发现，CV103对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐。进一步研究表明，CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长，据此作出的推测是：

6、____________________________________。请设计并完成下列实验步骤，来验证你的观点。①配制____________________________的固体培养基(A组)和不含碳源的固体培养基(B组)；②将等量的适量稀释的CV101菌液分别接种到A、B培养基中培养一段时间，并观察记录菌株的生长情况。实验过程应在________条件下进行。③预期实验结果：____________________________________________。[答案]　(1)液体培养基　

7、碳源　氮源、无机盐、水　特殊营养物质(生长因子)(2)基因突变　基因突变的不定向性(3)进化(或自然选择)(4)CV101菌株能以CV103菌株产生的醋酸盐为碳源①以醋酸盐为唯一碳源②无菌③A组菌株生长(形成菌落)，B组菌株不能生长(无菌落)3．(2015·赤峰模拟)高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如下图所示。请回答下列问题。(1)实验过程应采用无菌技术，防止培养物被微生物污染及____________被微生物感染，操作者的双手

8、需要进行清洁和________处理。(2)Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是____________。(3)Ⅰ号培养基中的碳源为________。若Ⅰ号培养基中的菌落连成一片，最可能的原因是____________。(4)部分嗜热菌的菌落周围形成透明圈，应挑出透明圈________(填“大”或“小”)的菌落接种到Ⅱ号培养基，该过程的目的是________目的菌；下次划线时接种环上的菌种来源于____________。[解析]　(1)微生物培养时，为了防止培养物被