第三课第一框世界文化的多样性.doc

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1、第三课第一框世界文化的多样性制卷人：仲韵娟审核人：茅伟慧制作时间：2010-11-30使用时间：2010-11-30一、学习目标：知识目标：世界文化多样性的表现；世界文化与民族文化的关系；尊重文化多样性的意义；能力目标：通过分析文化多样性的表现，提高学生分析问题能力情感态度价值观目标：树立学生尊重不同民族文化的观念二、基础知识梳理：1、什么是文化多样性？（1）文化多样性含义和地位、作用：不同民族和国家文化的　　　　和　　　　各具特色。文化多样性是人类社会的　　　　　　　　，也是人类文明进步的　　　　　　　。（2）文化多样性的集中展示：①民族节日：是民族文化的＿＿＿＿＿＿

2、＿＿＿，也是民族情感的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②文化遗产：是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的重要标志。2．为什么要尊重文化多样性？（1）文化是民族性和世界性的统一（世界文化与民族文化的关系）①民族文化具有世界文化的共性：世界各民族的社会实践有其，有。在实践中产生和发展的不同民族文化也有和　　　（文化是世界的）。②民族文化具有自己的个性：各民族间　　的和　　　　　的、的和的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着（文化是民族的）。【从哲学生活角度看，是矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。】（2）尊重文化多样性的意义：①尊重文化多样性是＿＿＿＿＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿＿。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着、的重要作用，是这个民族生存与发展的。尊重文化多样性，首先是_______________________________________________________。②尊重文化多样性是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。每个民族的文化，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化。③只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能、；只有保持世界文化的，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。

4、3．怎样尊重文化多样性①对待文化多样性的正确态度：既要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不同民族之间，应该＿＿＿＿＿＿＿，在发展本民族文化同时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②尊重文化多样性的原则：必须遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原则。在文化交流中，要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、课堂练习：1.2009年6月13日是我国第四个“文化遗产日”，2009年非物质文化遗产保护活动的主题是：“弘扬民族文化，延续中华文脉”。弘扬民族文化，延续中华文脉()A.是为了弘扬中华民族之名B.是尊重世界文化多样性的表现

5、C.有助于保护中华民族的优秀文化D.能够展示世界文化的魅力2.国家之所以重视非物质文化遗产，是因为(　)①非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分②重视非物质文化遗产只是为了经济效益③非物质文化遗产能满足人们的物质需求④非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力A.①②　　　　　　B.②③C.③④D.①④3.2009年11月28日，法国驻上海领事馆有关官员一行来到黄山与徽州文化遗产专家就中外遗产文化进行了交流。我们重视保护文化遗产(　)①有利于树立民族自信心和自豪感，促进中华民族的伟大复兴②是发展本民族文化、繁荣世界文化的必然要求③是人类社会存在和发展的基础④对于研究人类文明的演

6、进具有重要意义A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④4.我国是历史悠久的文明古国，我们的祖先创造了极其丰富的文化，留下了具有民族特色的传统节日，形成了许许多多的风俗习惯，透过这些民族的传统节日及习俗(　　)①可以探索到我们民族文化的渊源　②可以领略到不同民族文化的韵味　③可以感受到千百年来人们对美好未来的向往　④可以预测各民族未来的发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.鲁迅先生在20世纪30年代展望中国现代艺术的走向时指出：“越是民族的，就越是世界的”。这一令人警醒的著名论断体现了(　　)A.文化可以分为民族文化和世界文化两部分B.民族文化都具有自己的个性特

7、征C.民族文化都值得发扬光大D.正是不同民族各具特色的文化，才构成了世界文化的丰富多彩6．各国文化交流应提倡“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这说明(　　)A.认同本民族文化就是尊重其他民族文化B.消除各民族间文化差异是文化交流的终极目标C.既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化D.发展民族间文化交流的目的是为了建立“大同社会”7.中华文化与世界其他国家的民族文化是相通的，这是因为(　　)A.文化具有多样性B.各民族文化都有自己的个性和特征C.各民族文化之间存在着差异D.不同民族的文化有其共性和普遍规律8.我国城市建设中“南方