初中语文课外名著导读.doc

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2、]共选篇目十篇。从“篇目：作者：主要人物形象或主要内容：主要艺术特色：精彩片段：”等五个方面进行赏析。一、篇目：西游记作者：吴承恩(明)主要人物形象或主要内容：①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏

3、艰险，但有昏庸顽固，是非不分。主要艺术特色：具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。精彩片断：①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇Σ孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲二、篇目：水浒作者：施耐庵(元末明初)主要人物形象或主要内容：①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。③林冲：逼上梁前逆顺受、忍辱负重、委曲求

4、全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。Σ武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。主要艺术特色：①全结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③叙事翔实精彩。Σ语言通俗生动，充满个性化特色。精彩片段：①林教头风雪神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆Σ鲁提辖拳打镇关西、大闹

5、五台⑤宋江题反诗⑥真假李逵三、篇目：朝花夕拾作者：鲁迅主要人物形象或主要内容：《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动；《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。主要艺术特色：①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。②叙事充满奇妙艺术。精彩片段：①《从百草园

6、到三味书屋》②《阿长与〈海经〉》③《二十四孝图》Σ《藤野先生》⑤《无常》四、篇目：骆驼祥子作者：老舍主要人物形象或主要内容：①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。②虎妞：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。主要艺术特色：①独特的北京市民化的表现

7、者与批判者。②善于描写老北京风土习俗、民情世俗。③语言俗白凝练Σ独特的讽刺艺术。精彩片段：①怒辞杨宅（第五节）②曹家遇险（第十节）③晦暗的地狱（第十六节）Σ最后的绝望（第二十二、二十三节）五、篇目：繁星?春水作者：冰心主要人物形象或主要内容：①以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为最多。②有许多诗托物言志，以鲜明的形象比喻或暗示某种人生哲理。③有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴歌探索前进道路的先驱者。主要艺术特色：

8、312;抒写生活真实，表现率直的个性。②诗风清新明丽，俊秀含蓄，富有诗情画意，格调自然柔和。③抒情和哲理的完美融合。精彩片段：①《繁星?一〇》：告诫青年人珍惜青春，勇于奉献，给人以启迪和鼓舞。②《繁星?一二》：“爱的哲学”，是冰心诗歌的核心和主旋律。③《春水?一〇五》：将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经纬。六、篇目：鲁滨孙漂流记作者：笛福主要人物形象或主要内容：①鲁滨孙：是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精神的新兴资产者的英雄形象。&#

9、9313;星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。主要艺术特色：①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格。②注重人物性格的刻画，注重表现