第二单元第二课《宪法》教案设计.doc

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1、第二单元第二课《宪法》教案设计教学目标：1、通过教学学生应了解的知识：我国的国家性质；我国的政权组织形式；人权的含义；我国的国家机构体系及其相互关系。2．通过学习学生应识记的知识：我国宪法关于治国方略的规定；我国的立法机关；我国的司法机关。3．通过学习学生应理解的知识：宪法是国家的最高法；国家保障我国公民的基本人权。4．通过学习学生应能够初步运用所学知识分析问题：根据我国宪法规定的公民权利和义务一致性的特点，判断某一特定情况下公名民的行为是正确行使了权利，还是滥用了权利。教学重点：1、宪法是国家的最高法。2、宪法在保护公民的基本权利方

2、面的作用。3、宪法在规范国家权利运行方面的作用。授课时数：四课时第1课时分类导入：本书《法律基础》共分六章（六大法律部门）分别有：宪法、民法、刑法、经济法（含劳动法）、诉讼法、行政法。下面我们先看第一章宪法。新授：一、宪法是国家的根本大法（板书）（一）新中国成立后的四部宪法（板书）1、1954宪法（见书P4/插图）——以共同纲领为基础，又是共同纲领的进一步发展。这是一部很好的宪法。（1949年的共同纲领起临时宪法的作用）2、1975宪法（四届全国人大一次会议）——这是建国以来制定的第四部宪法中最差的一部。3、1978年宪法——比75年

3、宪法有新前进，但也很不完善。4、1982年宪法及修正案。（五届人大五次会议）——这是中华人民共和国成立以来制定的第四部宪法，也是建国以来最好的一部宪法，这部宪法是54宪法的续承和发展。★我国的现行宪法就是1982年宪法。1988年、1993年和1999年全国人大三次以宪法修正案的形成对1982年宪法进行修改和补充。3个宪法修正案共17条。（二）宪法的一般知识（板书）近代意义上的宪法强调必须限制国家权力，保证公民权利。1、宪法的含义：是国家的根本法，它规定国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力，是人们行为的基本法律准则。它是一个国

4、家统一的法律体系的核心，是制定其他法律法规的依据，是依法治国的前提和基础。宪法在阶级本质上与普通法律一致，即都是统治阶级意志的表现，但作为国家根本大法的宪法，有它自己的特征。2、宪法的最高法地位的具体表现（或宪法的特征）（板书）（1）宪法规定的内容在一个国家的社会生活中占有举足轻重的地位（板书）①一个国家的宪法，它规定了该国的社会制度和国家制度的基本原则。例如：我国现行宪法规定了我国的社会制度和国家制度的基本原则，规定了国家的根本任务和基本国策，规定了公民的基本权利和义务，规定了国家机构的设置等，这些都是国家的最根本的问题。②而其他法

5、律、法规只规定国家生活中某一领域的问题。如：刑法只是规定什么是犯罪，对犯罪者处以什么刑罚和如何进行处罚的问题。（2）宪法的法律效力在一国的法律体系中是最高（板书）宪法所规定的国家生活中最根本、最重要的问题，宪法就成为普通法律的立法基础，是制定普通法律的依据。它表现在任何法律、法规都必须基于宪法而产生，法律、法规的内容必须符合宪法的要求。如果法律法规的内容与宪法相抵触或矛盾，那么，这种违宪的法律就不能发生效力，必须加以修改或宣布废除。宪法的最高效力性，还表现在它是一切国家机关、社会团体、企事业组织和全体公民必须遵守的基本行为准则。（3）

6、宪法制定和修改的程序比其他普通法律要严格（板书）世界上许多国家对宪法制定和修改都规定了不同于普通立法的特别严格的程序，通常都设立专门机构来负责宪法起草或修改工作。有的国家成立宪法起草委员会，有的国家召开制宪会议或立宪会议等。世界多数国家都规定了通过或批准宪法的特殊程序。例如：有的规定必须以制定宪法的机关三分之二或四分之三的代表赞同才能通过，有的国家还规定由全民投票来决定。再如：我国宪法规定：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。而普通法律

7、的制定、修改程序则没有那么严格，只是由制定普通法律的机关的代表过半数通过即可。（三）国家基本制度（板书）（1）人民民主专政制度（板书）我国《宪法》第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这说明，人民民主专政制度是我国的国家性质，即国体。我国人民民主专政的领导力量是工人阶级。工农联盟是人民民主专政的阶级基础。人民民主专政包含对人民实行民主和对敌人实行专政两个方面。（2）人民代表大会制度（板书）人民代表大会制度是我国的政权组织形式，即政体。①国家的一切权力属于人民②人民在民主普选的基础

8、上选举代表，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会作为人民行使国家权利的机关③其他国家机关由人民代表选举产生，受它监督，向它负责④人大常委会向本级人民代表大会负责，人民代表大会向人民负责（3）中国共产党领导的多党合作