思维导图与教学

《思维导图与教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用标准文案思维导图-指导原则预览-导语·火星人对人类智力的看法·思维导图中的三个“A”·思维导图规则及建议·思维导图规则总结·思维导圈规则的基本理论·思维导图建议总结·思维导图建议的基本理论·四个危险区·下章简述导语   本章从一个想象中的火星人角度来观察人类智力的演变发展。这种高出地球之外的视觉，可使你带着非常客观的态度来探讨放射性思维的指导原则，这样的客观视角，恐怕是别的任何办法都无以企及的。 思维导图规则和建议，加上辅助的实际练习，是要帮助你打破精神障碍，把思维导图中写下来的东西记住，并为各种各样的实际应用作好准备。最后，你还会看到如何避免最为常见的一些

2、等待着思维导图初学者的误区。火星人对人类智力的看法   想象一下，你是一位来自数十亿年文明的火星人，火星人要求你研究、帮助并最后与地球人交朋友，因为这些地球人虽然是一个非常年轻的物种，可他们是非常聪明的。   你广泛仔细地研究地球人，发现他们的皮层极为复杂．有非常广泛的高级大脑技巧，有无限联想的能力，一个几乎无止境的存储容量，他们生成新思想和新联想的能力也同样是无边无际的。另外，他们的身体也十分神奇，结构复杂，极富弹性和变化，能支持和传递高级智力；还有强化自身技能的心理学能力，加上天生的好奇心，驱策他们探索宇宙的各个层面。   接着你发现，为了获取庞大无边的大脑

3、能量，这个物种的成员们都挤在语言这个非常崎岖狭窄的通路上跌跌撞撞。结果，他们一想到学习就头晕，致使分布在地球各处成百上千万的学习机构里，满是睡大觉和想着早早出去的学生!   看着人间的这幕悲喜剧，你决定给人类一套思维导图规则，帮他们释放自己无与伦比的潜力。这些规则必须是从各个学术角度看起来都是有效的——语义学、神经生理学、信息处理理论、皮层半脑理论、物理学、心理学、哲学、记忆力研究或者学习理论，这样的话，人类就可以加以选择和应用。下面就是你提出的一些规则、理论和建议。思维导图中的三个“A”   在许多东方古国里，教书先生传统上都是先让新学生学习三项规定：“听话”

4、、“合作”和“变化”。这三项规定都对应于某个特定的学习阶段。   “听话”的意思是，学生要摹仿老师，只有在必需的时候才要求澄清疑问。别的任何问题只能记下来，到下个阶段时再问。   “合作”指的是第二个阶段，这时，学生已经掌握了一些基本知识，开始通过提出合适问题的办法来吸收并组织信息。在这个阶段，学生会帮助先生分析，精彩文档实用标准文案并亲自动手。   “变化”意味着，彻底学习完先生教的一切东西以后，学生应该继续大脑进化的过程，这样才能表达对先生的敬意。按这个方法，学生可以把先生的知识当作自己的起步平台，并生发出新的洞察力和范式，因而也成为下一代的老师。   这三

5、项指令在思维导图中的对应物就是“接受” (Accept)、“应用”(Apply)和“适应”(Adapt)。   “接受”的意思是，在第一阶段，你应该把对自己大脑的种种成见撇在一边，严格按照思维导图规则，尽量维妙维肖地模仿给定的范式。   “应用”是第二个阶段，这时候，你已经完成了本书对你进行的基本训练。我们建议，此时，你可以画最少100幅思维导图，把本章节中的全部规则和建议都用进去，建立自己的思维导图风格，并用下面几章里勾勒出的不同的思维导图进行实验。应该在草拟，笔记等的各个方面都用思维导图，直到它成为你组织思想极为自然的方式。   “适应”是指不断地发展自己的

6、思维导图技巧。练习过好几百张“纯粹的”思维导图之后，就到了试一下适应思维导图的各种形式的时候了。让我们来看看结果……思维导图规则及建议规则   思维导图规则是用来增加而不是阻挡大脑自由的。在这种情况下，不要把生硬的秩序与乱七八糟的自由混同起来，这一点很重要。秩序经常被人看作生硬和羁绊的负面词。同样的，自由也经常被误解为混乱和没有结构。事实上，真正的精神自由是从混乱之中创造秩序。思维导图规则正好帮你实现这个目标。这些规则分为技法和布局两大类。技法 1突出重点 2使用联想 3清晰明白 4形成个人风格布局布局   l层次突出   2使用数字顺序建议 这些建议可以补充规

7、则，分成如下几类 1打破精神障碍 2 反复强调 3 作好准备思维导图规则总结技法1 突出重点 ．一定要用中央图 ·整个思维导图中都要用图形 ·中央图形上要用三种或者更多的颜色 ·图形要有层次感 ·要用通感(多种生理感觉共生) 精彩文档实用标准文案·字体、线条和图形尽量多一些变化 ·间隔要有安排 ·间隔要合理2使用联想 ，在分枝模式的内外要进行连接时，可以使用箭头 ·使用各种色彩 ·使用代码3 清晰明白·每条线上只写一个关键词·所有的字都用印刷体写·印刷体都要写在线条上·线条的长度与词本身的长度·线条与线条之间要连上·中央的线条要粗些·边界要能“接受”分枝概要·图

8、形画得尽量清楚些·让纸横