三级心理咨询技能

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1、实用标准文案三级心理咨询技能一、单选题：1、关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是()。（1.0分）BA、完形学派习惯于做角色扮演的指导B、理性情绪学派指导求助者如何调整情绪C、行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练D、精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源2、关于表达真诚，下列说法中不正确的是()。（1.0分）CA、表达真诚应当适度B、真诚应当实事求是C、真诚就是说实话D、真诚不是自我发泄3、咨询关系的建立受到()的双重影响。（1.0分）BA、咨询动机与期望程度B、咨询师与求助者C、自我觉察水平与行为方式D、

2、合作态度与咨询方法4、积极关注的注意事项中并未提及()。（1.0分）DA、立足实事求是B、避免盲目乐观C、反对过分消极D、积极关注应有限度5、阳性强化法的实际操作中，错误的做法是()。（1.0分）DA、设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果B、观察靶行为的直接后果对不良行为的强化作用C、设定的目标应可测量与分析D、靶目标设置得越大越好6、阳性强化法属于()。（1.0分）DA、现实疗法B、精神分析疗法C、完形疗法D、行为疗法7、心理咨询方案不包括()。（1.0分）CA、双方的责权利B、咨询的目标C、内容的不可变更性D、咨询的设置8

3、、情感反应与内容反应的区别在于()。（1.0分）DA、后者针对的是求助者的内心感受B、后者关心的是求助者的谈话过程C、前者关心的是求助者的认知活动D、前者针对的是求助者的情绪反应9、解释与释义的区别在于()。（1.0分）AA、解释是为求助者提供新的思维方法B、解释是从求助者的参考框架出发C、释义是从咨询师的参考框架出发精彩文档实用标准文案D、释义是为求助者提供反馈信息10、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于()。（1.0分）AA、建立积极的咨询关系B、有利于咨询师收集材料C、可使求助者感到满足D、有利于求助者自我表达11、有效咨

4、询目标的基本要素不包括()。（1.0分）CA、双方可接受B、属于心理学性质C、解决求助者实际困难D、具体可行12、达尔文在《人和动物的感情表达》中描述的“眼睛和嘴巴长大，眉毛上扬”的表情的含义是()。（1.0分）(回答正确)A、愤慨B、沮丧C、害羞D、惊愕13、对各种心理咨询方法都有效的共同因素中，最不重要的是()。（1.0分）BA、求助者希望改变自身状况的动机B、咨询场所的条件C、求助者本身的成长、复愈的能力D、有针对性的咨询辅导14、咨询方案中需要明确的咨询师的责任是()。（1.0分）BA、尊重求助者B、遵守职业道德和相关法律法

5、规C、介绍个人受训背景D、遵守咨询机构的有关规定15、在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括()。（1.0分）AA、诱发事件是产生不良情绪的根源B、求助者对自己的情绪和行为反应负有责任C、只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状D、信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身16、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是()。（1.0分）DA、whyB、whatC、howD、who17、咨询中使用面质的目的是()。（1.0分）DA、让咨询双方的讨论更为激烈、深入B、展示咨询师的专业实力C、让

6、求助者拥有争辩的权利D、协助求助者促进对自己的了解18、开放式询问的实施方法是()。（1.0分）DA、带“为什么”的询问可以促使求助者自我剖析B、带“如何”的询问往往引出对原因的探讨C、带“能不能”的询问往往涉及求助者隐私精彩文档实用标准文案D、带“什么”的询问可以获得一些事实、资料19、“真诚不等于说实话”的含义是()。（1.0分）BA、表达真诚不能通过言语B、表达真诚应有助于求助者成长C、真诚与说实话之间没有联系D、实话实说不利于表达真诚20、评估咨询效果时，评价的内容应以()为主。（1.0分）AA、咨询目标B、双方意见C、咨询

7、师意见D、求助者意见21、情感反应最有效的方法是()。（1.0分）(回答正确)A、针对求助者现在的情感B、引发求助者的矛盾情绪C、忽略求助者的矛盾情绪D、针对求助者过去的情感22、封闭式询问一般不用()。（1.0分）DA、对不对B、有没有C、是不是D、为什么23、咨询师选择求助者谈话的实质性内容，用自己的话将其表达出来，在咨询活动中称之为()。（1.0分）AA、释义B、概括C、归纳D、总结24、封闭式询问一般用于()。（1.0分）CA、叙述情绪反应B、介绍事件背景C、澄清事实真相D、剖析问题原因25、关于教材中提到的心理咨询三个阶段

8、的主要工作内容，下列说法中不正确的是()。（1.0分）(回答错误)A、巩固阶段是咨询的总结、提高阶段B、诊断阶段包括收集信息，做出诊断C、诊断阶段包括确立咨询目标D、咨询阶段重点在于建立咨询关系26、咨询方案中需要明确的求助者的责任不