南安市诗山中心小学

南安市诗山中心小学

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1、南安市诗山中心小学诗学字〔2008〕24号★诗山中心小学2007-2008学年度第二学期末、暑假及新学年初工作意见各小学、中心园:根据泉州市教育局《关于泉州市小学2007-2008学年度校历》、《泉州市幼儿园2008年春季校历》和南安市教育局《南安市小学幼儿园2007-2008学年度第二学期期末、暑假及新学年初工作意见》,结合我校实际,现就本学期末、暑假及新学年初初等与学前教育工作提出如下意见,请遵照执行。一、期末工作(一)小学毕业班工作。1、复习工作。6月2日开始组织考前复习,各校要根据《课程标准》要求认真制定各学科复习计划

2、,做到面向全体学生,关注个体差异,促进全面发展,提高综合素质。复习期间要严格执行有关规定,控制学生的在校时间和作业量,严禁过重增加学生的课业负担,每周至少各安排一节体育、艺术学科课程。2、会考工作:小学毕业考试由中心小学组织(学校不得向学生收取试卷费)。(1)综合学科(包括思德与社会、科学两个学科),试卷由南安市教育局统一命题,以六年级教材为主,采取开卷考试;6月13日,以学校为单位组织考试,时间:上午8:30—9:30;质量分析由中心校教导处统一安排;6月12日下午3:00各校派专人到中心校领取试卷。(2)语文、数学学科考试

3、由泉州市教育局统一命题(试卷难易程度按8:1:1的比例分配)。考试时间:6月21日(星期六)上午——语文科下午—数学科语基作文时间8:30—9:309:50—11:0015:00—16:20监考、评卷、登分、质量分析等考务工作由中心校教导处另行安排(二)1—5年级期末复习、测试工作。1、6月24日前1—5年级各学科期末总复习,各校要严格执行《南安市小学教学常规管理办法(试行)》,认真制定各学科复习方案,切实提高复习质量,复习期间每周至少安排一节体育、艺术学科课程;同时做好除语文、数学学科以外的其他学科期末考查工作,并草拟小学生

4、鼓励性评语,幼儿园做好幼儿发展性评价工作。2、6月25日小学语文、数学期末考试(1)考试时间安排时间安排一、二年级三—五年级上午考语文8:30—9:308:30—10:00下午考数学14:30—15:3014:30—16:00(2)五年级语文、数学的期末试卷由市教育局统一组织命题,其他年级语文、数学期末试卷由中心校组织命题,6月24日下午3:00后各校派专人到中心校领取试卷。(3)各校应认真做好考场管理工作,严肃考风考纪,切实做好试卷保密与分发工作,不得提前拆阅试卷,务必在开考时间(上午8:30,下午14:30)拆卷,不得提前

5、开考或延长考试时间,不得泄露考题,一经发现提前拆卷、泄题等舞弊行为将追究具体负责人和领导责任。(4)试卷费由学校公用经费支出,学校不得向学生收取。三、其他工作1、6月29日前,各校要认真做好期末测试的评卷、质量分析等工作,但不搞评比,不按分数排列名次,年段学科的质量分析(包括到考率、及格率、优秀率、平均分和主要成绩存在问题,改进措施等内容)形成书面材料送交中心小学,以便汇总上报市教师进修学校小学教研室。2、各小学、幼儿园填写各种表、册、卡;收集各种资料整理归档,并做好清点校产及帐目稽查等工作。3、各校(园)要做好家访、分发《小

6、学生素质教育评估手册》、《幼儿发展性情况手册》;召开闭学式、学期总结会,进行师生安全教育等工作。4、做好学期总结,形成书面材料(学校、德育、教研、少先队、创安、教学质量监控情况表、教学质量统计表、2008年春季教师月活动量化表及暑假护校合同书)于6月29日(学校、教研、德育等总结于6月25日前报送)前报送中心校归档;镇中心校同时缴交2007-2008学年度素质教育自评报告。5、加强学校安全工作:各功能室要加强安全防护措施;在建学校应加强常规教育和监督;加强食品卫生和夏令季节教育(尤其游泳、戏水);加强森林防火教育;加强道路安全

7、教育。确保学校和师生的安全。二、暑假工作1、7月2日暑假开始。2、各小学、幼儿园要安排好假期的护校(园)工作(每天必须有学校行政领导带班),确保学校安全;严禁师生参与违法违纪或不健康的社会活动,鼓励师生多做一些有益于人民、有益于社会的事,多撰写教育教学经验总结、论文、反思、教学随笔等,并积极投稿;拟订新学期各种工作计划。3、各校应利用假期做好招生摸底工作,确保学前三年和学前一年的幼儿入园率分别达到85%和98%以上,小学入学率达到100%。4、各校要利用假期做好校舍修膳及添置、充实各项教学设备。5、各校要利用假期,主动配合上级

8、主管部门、中心校抓好教师的业务培训和做好幼儿教师考核、招聘等工作。三、新学年期初工作1、8月27日行政人员到校,研究期初及新学期工作;2、8月29日教师到校,做好招生注册、拟定班级和各学科计划等工作;3、9月1日正式上课;4、各小学、幼儿园于9月15日前把新生花名册和学生变动

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