中班数学：捉迷藏.doc

《中班数学：捉迷藏.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中班数学：捉迷藏中班数学：捉迷藏中班数学：捉迷藏中班数学：捉迷藏中班数学：捉迷藏中班数学：捉迷藏中班数学：捉迷藏中班数学：捉迷藏中班数学：捉迷藏活动目标：1、学习按物体的特征进行分类。2、从整体到局部观察物体的细节特征，并尝试用语言表达自己的发现。3、感受参与分类游戏的快乐。活动准备：大书一本、影子水果、透明水果、、音乐等。活动过程：一、导入部分。师：看看后面的老师，看看自己的小椅子，再看看李老师，小眼睛看到李老师了吗？（教师手指自己后，指向旁边的大书）师：这里有一本大书，名字叫捉迷藏。（教师手指依次指大书上的捉迷藏三个字），那我们一起看看今天这本大书里面

2、谁和我们捉迷藏了？二、基本部分。（一）根据形状分类1、看大书，长着大嘴巴的笑脸。教师翻书，翻书的时候提醒幼儿要抓着页脚一页一页的翻。翻开第一页后提问：这是什么呀？幼儿：太阳……师：太阳，圆圆的，还像什么？（幼儿回答）师：对，大大的笑脸，这个笑脸张着大大的嘴巴，好像有话要对我们说，我们听听他说什么吧。（1）放音乐。（我们是你们的老朋友，苹果、梨、香蕉，我们的影子想和你们玩游戏呢，他们早就在桌子上藏好了，快找出我们的影子吧。）师：它说今天谁和我们捉迷藏了？（幼儿回答）快找找看，水果宝宝的影子藏在哪里呢？（椅子下）师：说说看，你找到的是哪个水果宝宝的影子呀？你怎

3、么知道这个影子是苹果的呢？（幼儿回答）师小结：苹果的形状是圆圆的。（2）有谁找到梨宝宝的影子？你怎么知道这个影子是苹果的呢？（幼儿回答）师小结：梨宝宝上面是小小的，下面大大的。（3）有谁找到香蕉宝宝的影子？你怎么知道这个影子是香蕉的呢？（幼儿回答）师小结：香蕉宝宝的形状是弯弯的有点像月亮还有点像船。2、幼儿去找水果的影子。师检查后小结：这次我们是从形状找到水果宝宝的，我们接着往下看，我请一个小朋友上，捏住书角轻轻翻。（二）根据颜色分类1、翻书，看笑眯眯的笑脸。师：这个笑脸笑眯眯的，它会对我们说什么呢？请一个小朋友帮我叮咚一下。（请一个幼儿到集体前面，在笑脸

4、的脸上按一下。）（1）听音乐。（没想到那么那么厉害，一下子就找到了我的影子，我们再玩一次吧，你们准备好了吗？）师：刚才找影子好像有点太简单了，难不倒你们，这次他们更调皮了，那难度要加大，如果苹果、梨、香蕉把自己好看的衣服脱下了，他们都躲在这里面（去口袋里拿），它们把自己的衣服都变不见了，看它们都变成什么样子的了，还有颜色吗？翻书，这次请你们找找它们衣服的颜色，（翻开书，有什么颜色？）（2）给水果找颜色。教师把口袋里的水果宝宝分别放在两张桌子上，师：像刚才一样，等一会儿请你们找一找它到底该穿什么颜色的衣服，就把它送到那个颜色的家里去。（3）教师用实物图片验证

5、。①用实物图片验证绿色的梨。师：这是谁贴的，绿色的梨？你们看到过绿色的梨吗？（幼儿回答）师：有的梨真的是绿色的，可能是它还没有成熟，还有的梨就是绿色的，叫做香梨，你们相不相信李老师的话？请出我的百宝箱，看看百宝箱里有什么颜色的梨？（播放）②小结。师：真的是绿色的梨，原你可能觉得梨师黄的，其实梨也有绿色的，一种水果可能有不一样的颜色。③用实物图片验证苹果的三种颜色。师：苹果也会有不同的颜色，你们都看到过什么颜色的苹果？在那里看到过？（幼儿回答）师：请你把红色的苹果换到绿色的家里，把红色的苹果换到黄色，苹果真的是又有红、又有黄、又有绿吗？请出我的百宝箱，我的百

6、宝箱里有很多苹果，我们一起说出魔语：红苹果红苹果请出！黄苹果请出、绿苹果请出！（播放）④小结，原苹果真的有三种颜色，所以，下次不要先急着下结论说没有，你可以到外面找一找，看一看，说不定就会有不一样的发现。3、看做鬼脸的笑脸。原同一种水果可以有不一样的颜色，这次又没有难倒你们，想不想知道接下会有一些什么好的事情，请一个幼儿帮忙翻书，师：翻书的时候要抓住页脚轻轻的翻，提问：谁呀，这次她的表情是什么样的？谁学一学它的样子？教师示范学一学，师：它跟你们玩的高兴了，这次听听他想说什么呢？请一幼儿叮咚一下。听音乐。（你们一会儿就找到了我的衣服颜色了，我还没有玩够呢？有

7、出去了，哈哈，这次你们找不到了吧？）（三）观察有共同特征的水果（1）具有共同特征的水果都有哪些。师：你们有信心找到它们吗？那我们看看这次又躲到哪里去了，教师翻开一点，然后全翻开，这次它们多的更加隐蔽了，只留了一个圆圆的圆圈，一片小小的黄色，还有身体里的一点点，一小部分，这里面都躲着谁呢？①看圆形的水果都有哪些。师：我们先从最上面看好吗？这里面会是什么呢？（幼儿回答）师：想一想圆形里可能是谁呢？（幼儿回答）教师验证，依次出示许多都是圆形水果的图片。师小结，原同一种形状可以有那么多不同品种的水果。②看黄色的水果都有哪些。师：想一想黄色的水果都有哪些？（幼儿回答

8、）教师验证，依次出示许多都是黄色的水果图片。师小结，同一种颜色的水