沪教版小学数学五年级(下)第四单元评估测试卷

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1、小学数学五年级（下）第四单元评估测试卷班级_______姓名________学号________得分________第一部分（共59分）一．填空题。（32%）（第1题每格1分；第2、4、5题每题4分；第3、6、7题每格2分）1．将体积是1立方厘米的小正方体按下图方式摆放在地面上。1个小正方体有_____个面露在外面；2个小正方体有_____个面露在外面；3个小正方体有_____个面露在外面；上图中所有小正方体露在外面的面积之和是_____。请在下面的8个面中找出6个面，使它们能围成右边的长方体。这6个面的编号分别是：____

2、__________________________________；这个长方体的表面积是__________________；它的体积是_________________。2．把大、小两块石子分别放入装满水的两个同样大的杯子里，________________（填“放入大块石子的杯子”或“放入小块石子的杯子”）溢出的水多。3．冷藏车箱的内部长3米，宽2.2米，高2米，它的容积是_____________。4．5．如下图一，一大桶矿泉水最多能倒满________瓶这样的矿泉水。19L550ml图一图二6．如上图二，一个正方体

3、的展开图，1号面相对的是____号面；2号面相对的是____号面；3号面相对的是____号面。7．在括号里填上合适的单位名称。橡皮的体积水桶的容积大约是6（）大约是9（）二．判断题。（对的在括号内打“√”，错的打“×”）（15%）（每题3分）1．长方体的表面中不可能有正方形。……………………………………（）2．一个长方体的棱长之和是24厘米，它的一组长、宽、高之和是8厘米。（）如右图，将瓶中的水全部倒入杯中后，水的形状和体积都发生了变化（在不计算损耗的情况下）。……………………………（）3．4．体积大的物体一定比体积小的物体

4、重。…………………………………（）5．把一个苹果放入盛有水的量杯中，水面上升了，上升部分的水的体积是100毫升，所以这个苹果的体积是100立方厘米。……………………………（）三．选择题。（把正确答案的字母编号填入括号内）（12%）（每题3分）1．用枚数相等的硬币分别垒成下面的形状，比较它们的体积，下列说法中错误的是（）。A．②体积最小B．③比①体积小C．①比②体积大①一元硬币②1角硬币③一元硬币D．①和③体积一样大2．下面图形中沿虚线折叠后不能围成长方体的是（）。A．B．C．D．3．将一个长7cm、宽5cm，高3cm的长方体

5、截成一个体积最大的正方体，这个正方体的体积是（）cm³。A．343B．125C．105D．274．用六块小正方体搭成四种不同的组合体，表面积最小的是（）。A．B．C．D．第二部分（共14分）1．计算下面长方体的表面积。（4%）2．计算下面正方体的体积。（4%）3．如下图，每个小正方体的棱长之和是60dm，求这个组合体的体积。（6%）第三部分（共27分）1．小丁丁为爸爸挑选了一份生日礼物，并用盒子（如下右图）把它装起来。小丁丁准备亲手将这个盒子用彩纸和丝带装饰起来。（12%）（每题6分）（1）包装这个盒子至少需要多少平方厘米的

6、彩纸？（接缝处忽略不计）（2）用一卷长5米的丝带捆扎这个盒子，如果结头处的丝带长20厘米，这卷丝带最多可以捆扎多少个这样的盒子？2．画一画，算一算。（15%）（1）如何把这个长方体分成两个棱长为4cm的正方体？①请先在图上画一画。（3%）②思考：两个棱长4cm的正方体的总表面积与这个长方体的表面积相等吗？如果不同，表面积分别是多少cm²（6%）（2）三个长、宽、高分别是3米、3米、1米的长方体叠成一个正方体，这个正方体的体积是多少？表面积是多少？（可以画草图帮助理解）（6%）五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼

7、送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。

8、1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对主销市场实施强有力的组合措施，方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早，全省凯莱在3.15促销中战绩平平，但是给5.1促销与销售提供了良好的机会，因此尽