第一单元 侵略与抗争.doc

《第一单元 侵略与抗争.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第一单元侵略与抗争第1课英国挑起了战争教学目标基础知识了解英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动了侵略中国的“鸦片战争”掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响能力训练过程方法探索分析鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响运用史料指导学生阅读插图、资料、自由阅读卡，从中获取与本课相关的史识逻辑思维训练学生从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯情感、态度价值观思想意识通过英国向中国

2、走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和惟利是图的本质爱国情感学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；记取鸦片战争“落后挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使责任感教学重点中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程（虎门销烟和南京条约）教学难点分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质教学过程一、导入新课明确两点：1、中国近代史（1840～1949年）╟半殖民地半封建社会1840～1

3、919年五四运动1919～1949年新中国成立明确指出半殖民地在前，半封建在后，引导学生分析出“为什么？”2、指明鸦片战争是中国近代史的开端，看标题，读引言。———（导读）然后设疑：19世纪上半叶航海工具主要是帆船，从英国航行到中国必须绕过非洲好望角,至少要4个月,相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢？二、新知探究：引起学生兴趣之后，打出一组图片资料，结合教材，引导学生分析战争前的中国和英国局势，学生发言，教师总结： 中国英国政治封建主义,日益腐败 先进的资本主义国家经济 落后的自然经济，财政入不敷出 完成了工业革命，商

4、品经济发达军事 装备陈旧,营务废弛 船坚炮利外交闭关自守,愚昧无知 殖民扩张综合 封建统治,危机四伏 资本主义迅速崛起学生很自然总结出：中国明显落后于英国。落后必然挨打！得出鸦片战争爆发的根本原因:英国为发展资本主义要打开中国市场。那么直接原因呢？引出下一个知识点：虎门销烟（一、林则徐虎门销烟指导学生阅读本目，讨论回答问题：1、英国为什么要向中国走私鸦片？（为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，为牟取暴利而走私鸦片。）2．英国走私鸦片对中国造成哪些危害？（a.白银外流，造成清政府财政危机；b.银价上涨，造成“银贵钱

5、贱”，加重农民负担；c.腐蚀统治机构，清政府更加腐败；d.毒害中国人民身心健康，削弱军队战斗力。）3．面对着鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施？（严厉禁烟）收到什么效果？（将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。）4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗？（不是）为什么？（因为烧鸦片会产生大量毒烟，造成人们“被动吸毒”，所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片，避免污染。）小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打

6、开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。在学生为林则徐虎门销烟的壮举喝彩，盛赞这位民族英雄的时候。屏幕显示资料，设置新的悬念。英国方面会有何反应？英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话：“(虎门销烟)把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！”学生立刻明白：英国要发动战争，而虎门销烟正是引发战争的直接原因。（二、国门洞开——《南京条约》以及战后

7、的中国（何以战败）为了加深学生对根本原因和直接原因辩证关系的理解，又引出一则材料让学生分析探究：“有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？”在前面的基础上，学生会得出正确结论：根本原因：英国蓄意打开中国市场，而虎门销烟正是引发战争的直接原因。有没有禁烟运动，英国都会挑起战争。战争过程：用多媒体动画演示战争过程，形象直观（或利用地图册了解）。中国战败，签订《南京条约》。结合中英南京条约的主要内容，请你分析一下，鸦片战争给中国带来什么危害？（割让香港岛使中国

8、领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。）教师讲解“半殖民地半封建社会”的涵义：“半封建”指原有的封建经济已被破坏，有了一定成分的资本主义经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时