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时间:2018-12-14
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1、一年级上册英语Module9教案(2013外研版)潍坊外国语学校小学_英语_时备教学内容(题)9U1-1Hldareu?型Ne教学方法导入法、游戏教学法前准备电子本、教学目标1、学习目标语句Hldareu?I’…u’re…2、能口头运用Hldareu?I’…询问对方的年龄并回答。3、能在图片提示下识别单词ld、l等词,学习本的歌曲,让学生根据自己的情况选择学习与掌握。教学重难点能用Hldareu询问对方的年龄,并能用I’……作回答。教学过程一、热身复习GreetingsT:Areuhapp?S:esT:Let’sbeginurlassStandupHell,bsandgirlsS:H
2、ell,issaT:Hareutda?S:I’fine,andu?T:Verell,thansSitdn,pleaseS:Thanu2Revisin(Shthepitures)T:hat’sthis?S:It’sapenilT:hat’sthis?S:It’sapenT:elldne!Dureeberthehant?S:esT:!Let’ssing。3、带领学生唱学过的英歌《Penandpenil》二、导入对学生的表现进行鼓励表扬。然后针对内容向学生提问用卡片、手询问Handgs?Hanats?Hanfingers?生答导入新,学了英数字,除了问物品的多少,我们还可以用英数字谈
3、论年龄。问“你几岁?”、答“我九岁了”该怎么用英语说呢?这就是我们今天要学习的新。板书题Hldareu?让学生跟读几次,明白中意思。这样的导入既简明也对启发学生理解Hld的意思起到一定作用,师对学生说“大家知道Daing的多大了吗?今天的手工上,大家都在制作年龄牌。Daing闹了一个小笑话,我们一起去看看吧。三、教学1、播放录音前,请学生仔细看书上的图,并试着猜测故事的情节。有的学生可能会提出一些疑问,请学生带着疑问听录音。2、老师可以在听录音前向学生提出一些具体的问题,请学生在听的同时找出问题答案。例如“HldisSa?HldisDaing?hatarethehildrend
4、ing?harethehildrenlaughingatDaing?”老师再使用中重复这些问题。3、播放录音,听过第一遍录音后,老师可以请几个较好的学生试着回答刚才的问题,老师先不要公布正确答案。请学生看着书听第二遍录音。请刚才没有找到问题答案的学生再次回答问题。4、老师请学生以小组为单位,找出问题的正确答案。SaisnineDaingisnine,tTheareaingagebadges,Heearshisagebadgeupsidedn学生可以使用中回答后两个问题回答正确的学生由老师给予适当的奖励、再听几遍录音,请学生跟读6、老师教读并讲解全。再让生齐读全在自由朗读,最后请学
5、生以小组为单位表演,请几个小组到教室前面展示。6、学生操练Hldareu?I’四、练习巩固1、Atitut把学生分为多人小组,仿照书上的事例使用“Hldareu?I’……”进行关于年龄的问答。着重强调相同的岁数最后要使用t(可多请几个小组)2、Singthesng:先让学生读歌曲,理解大意,着重理解HldareuandHareu。播放歌曲,让学生整体感受音乐,再轻声跟唱,反复几次后,齐唱歌曲。3、Gae仿照书上的事例开展游戏,复习数字1——10,老师也可以使用“Sasas”的形式开展这个游戏。首先请全班学生逐个报数,可以重复。当每个学生都知道自己的数字后,老师开始发出口令。例如“S
6、asas‘246and10standupplease’”数字为24610的学生要站起。如果老师的口令中没有“Sinsas”,而学生错误地执行了口令,他们就要被罚出局。老师可以请被罚出局的学生发出口令。坚持到最后的学生获胜,由老师给予奖励。设计意图:在做游戏的过程当中,为学生提供实践交流与合作的机会,提高学生学习的兴趣,活跃堂气氛,而且能复习大量的英单词。此活动强调准确、快速、合作。将男女同学分开,可以在教学过程中进行学习竞争,提高学生学习的积极性。五、堂小结1、本节学习了用英语谈论年龄的知识,怎么说Hldareu?I’2、这节小组表现很好,同学回答很积极给与奖励,让我
7、们鼓掌祝贺他们。作业设计Readthetext2ties板书设计9U1Hldareu?Hldareu?I’教学反思潍坊外国语学校小学_英语_时备教学内容(题)9U1-2Hldareu?型Ne教学方法导入法、游戏教学法前准备电子本、教学目标1、学习目标语句Hldareu?I’…u’re…2、能口头运用Hldareu?I’…询问对方的年龄并回答。3、能在图片提示下识别单词ld、l等词,学习本的歌曲,让学生根据自己的情况选择学习与掌握。教学重难点能用Hldare
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