柳树醒了教案3

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1、《柳树醒了》课题1柳树醒了教学目标1、认识8个生字、会写“说、话”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、留心观察周围的事物，到大自然去找春天。教学重点理解课文内容。教学难点在理解课文内容的基础上，背诵课文。德育目标理解课文内容，激发学生热爱春天的思想感情。美育目标激发学生留心观察周围的事物，从中感悟春天的美丽。教具准备图片、、生字卡课时安排：二课时第一课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记教学过程一、观察导入1、出示课本插图，指导学生观察。2、板书课题：边板书边指导书写。 二、初读课文。1、读准字音；2、遇到

2、生字先划下来，再多读几遍。三、认读生字。四、认读词语：出示词语卡片，教师带读后学生以开火车的形式认读。五、指导逐节理解：1、按照学生的描述板画“春雷”与“柳树”。2、照学生的描述板画“春雨”与“柳枝”。说说图片中初春的景色。学生拼读课题，书空课题后，再读课题。  学生用自己喜欢的方式读课文，划出生字。 开火车认读生字，如果读错，再加拼音拼读，集体订正。认读词语卡片，读准字音。 1、 诉说春雷的样子与声音。 2、诉说春雨的样子与声音。培养学生观察能力。复习拼音、练习生字的笔画顺序。 培养学生自学能力与拼读能力。对生字进行

3、正音。理解词语含义。 使学生主动从生活中积累词汇，并留心观察周围的事物。        教学过程教师活动学生活动设计意图 随堂笔记3、按照学生的描述完成板书。4、指导学生讨论、。六、指导朗读：1、师范读。2、请同学读。3、指导评价。4、学生带读后分组比赛读。七、课外扩展：在春天里还有什么醒了？八、实践活动：仿照课文编诗句，再说一说。春天跟（）说话了，说着说着，（）。3、学生描述春燕、春风带来的变化。4、学生演一演春天里一起玩耍的情景。学生用自己喜欢的方式背诵课文。 学生展示自己搜集的资料。学生进行小组合作学习。使学生能

4、够运用本课词语。带着愉快的心情理解课文，朗读课文。学生通过背诵，进一步理解课文。培养学生留心观察周围的事物 。学生练习灵活运用本课学习的词语，能够用书中的句式说话。第二课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记一、复习导入用生字卡片检查生字认读情况。 二、完成“我会读”练习三、指导书写：1、认识：指导学生发现字的特点。2、老师范写，学生书空。3、抽学生上黑板书写。4、学生在作业本上书写。5、展示写得整齐、正确的作业开火车认读生字。学生同桌互读。 1、仔细观察字形结构及在田字格中的位置；2、先描红；1、再自己练写；同桌互相指正

5、。巩固知识培养合作学习能力五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策

6、导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对主销市场实施强有力的组合措施，方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早，全省凯莱在3.15促销中战绩平平，但是给5.1促销与销售提供了良好的机会，因此尽早投入这场销售的争夺战中，意义重大。从以往的5.1促销经验来看，早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看，二、三级市场呈现差异性需求，各专卖店因地制宜，

7、针对各级市场特点有效的开展促销活动并组合相应的产品才能谋求最大的市场占有。4.2011年五一促销，重点提升扩大凯莱地板品牌知名度、市场占有率和客户口碑为营销的活动设计地板行业发展分析首先要肯定地板在未来几年的发展前景是辉煌的，为什么这么说呢？我们可以先从以下几点分析：首先，就目前来说全国人民最关心的问题是什么?是房价。上至国家领导，下至普通百姓这一问题已经成为了主题，而房地产作为中国的支柱产业，也在有效的拉动着内需和经济的发展，作为与房地产相伴的建材行业包括木地板行业也会因为房地产的不断升温而不断壮大。纵观全国各地，到

8、处都是旧城改造，新城建设。就甘肃各地来说，房子这几年也是空前的多，据有关部门调查今明两年全省商品房的交易量在50万套以上，经济适用房和廉租房的交付率在20万套左右，如此多的待装修房其中所孕育的商机不言自明，只要有楼房就要装修，只要装修就要用地板，只要用地板我们就有机会，所以有此大好机会就应该及时抓住。其次，就我们所了解到的，和看到