经济法基础的总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里经济法基础的总结　　经济法基础哪些知识点可进行总结？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关知识点，欢迎阅读。　　1.法的特征：国家制定跟认可，具有国家意志性、强制性、利导性、规范性。　　2.法的主体：公民(自然人)机构跟组织(法人)国家外国人和外国社会组织　　3.法律事实包括法律事件跟法律行为　　法律事件：不以人的意志为转移如地震洪水台风森林大火　　法律行为：以法律关系的主体意志为转移

2、　　4.法的形式：宪法-全国人大　　法律-全国人大及常务委员会　　行为法规-国务院　　地方性法规-地方人大　　自治法规-自治人大　　特别行政法规　　规章　　国际条约　　5.法的分类：成文法和不成文法--创文成不成(根据法的创制方式和发布形式)　　根本法和普通法--内三个小子根本太普通(法的内容时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会

3、我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里效力和制定程序)　　实体法和程序法--内容很程实(法的内容)　　一般法和特别法--小三长特别一般(法的空间效力时间效力人的效力)　　国际法和国内法--主国(法的主体调整对象和渊源)　　公法和私法--目的开公司(法的目的)。　　1.解决经济纠纷的途径和方式：　　横向关系分为：仲裁和民事诉讼　　纵向关系分为：行政复议和行政诉讼　　2.仲裁的范围：　　平等主体的公民法人和其他组织之间的发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷的可以仲裁　　3.不能申请仲裁：　　1.关于婚姻收养监护抚养继承

4、纠纷　　2.行政争议　　4.不适用《仲裁法》　　1.劳动争议的仲裁　　2.农业集体经济组织内部的农业承包合同纠纷的仲裁　　5.仲裁的基本原则：　　1.自愿原则　　2.公平合理　　3.独立仲裁时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4.一裁终局　　6.仲裁机构

5、：　　仲裁委员会　　7.仲裁协议必须书面订立　　8.仲裁的内容：　　1.请求仲裁的意思表示　　2.仲裁事项3.选定的仲裁委员会　　9.仲裁效力：　　仲裁协议独立存在，合同的变更解除终止或者无效不影响仲裁协议的效力　　当事人对仲裁协议的效力有异议的，可以请求仲裁委员会或者人民法院做出裁定。一方请求仲裁委员会，一方请求人民法院做出裁定的，由人民法院裁定　　当事人对仲裁协议的效力有异议的，应当在仲裁首次开庭前提出。　　10.仲裁的裁定：有三名仲裁员和一名仲裁委员组成开庭不公开　　民事诉讼时效期间的具体表现：　　1.普通诉讼时效期间，除法律另外有规定的

6、外，一般诉讼时效为2年　　2.特别诉讼时效期间：1年　　身体受到伤害要求赔偿的(身体)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　出售质量不合格的商品未声明(质量)　　延付或者拒付租金的(租金)　　寄存财物被丢失或者损毁的(寄存)　　3.最长诉讼时效期间(绝对时

7、效期间)：20年　　诉讼时效期间的起算点：诉讼时效期间均从权利人“知道或者应当知道”权利被侵害时起算。但是，从“权利被侵害之日起”超过20年的法院不予保护。　　行政复议范围　　当事人“认为”行政机关的“具体”行政行为侵犯其合法权益，“符合《行政复议法》规定范围的”可以行政复议。　　需注意以下两点：　　1.对行政机关的抽象行政行为不能申请行政复议，但当事人认为行政机关的具体行政行为所依据的规定不合法的，在对具体行政行为申请行政复议时，可以“一并”向行政复议机关提出对该规定的审查申请。　　2.可以“一并”申请附带审查的仅限于各种“规定”，不包括国务

8、院部委和地方政府的“规章”。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣