环保专业大学生职业规划设计

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时间:2018-12-14

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里环保专业大学生职业规划设计  观察这些年同行的发展方向,归纳分析了一下,给新人做个参考,希望能增强些信心。  1、继续读研/博/出国等深造→科研/教授→搞出好技术赚大钱/教书/专家  2、毕业→环评单位→环评工程师→环评专家/开公司当老板  3、毕业→设计院/环境工程公司→环境工程师→技术专家/项目经理/开公司当老板  4、毕业→环保材料公司→环保材料销售→销售经理/环保业务→开公

2、司当老板  5、毕业→水务投资公司→工程师→项目管理人员→高层  6、毕业→污水厂/自来水厂→维护管理人员→厂长  7、毕业→国企/外企/民企等制造业→环境管理→环保主管/ehs管理师  8、毕业→监测站/环保局→公务员→环保官员  9、毕业→转行→更广阔的前景时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作

3、。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  环保产业虽然在迅速发展,但究竟没有环境专业学生扩张的速度快,因此,环境类学生毕业即失业的情况常有发生,这就逼迫很多人继续考研考博等深造。此路比较好的如留校教书,然后兼职做些环评或工程,关系广并在自己的研究范围内有成绩后后挂学校的名义开个公司或自己私自开办公司承接业务。即有铁饭碗安枕无忧,又可有额外很多收入,自然日子过的舒适,是目前高校很多教师的谋生之道;除了留校外,到研究院工作也是很好的选择,进行一些课题研究,即有收入,又有课题经费,若开始就能跟上一个比较牛的前辈,能揽到大的课题项

4、目,前景和钱景都是很不错的,等若干年后也混上专家的身份,那名利也就有了。当然,这条路除了个人的能力外,选到好学校好环境系并跟对导师是这条路的关键。  环评的单位主要有环保局下属的环科院/所、挂高校环境系的环评单位、设计研究院和环保咨询类公司。环批的资源还是主要控制在行政单位中,因此前者是最好所以又是是最难进入的,很多地方都还属于事业编制人员;其次是高校的和设计研究院的环评单位,这类可以学到不少东西,但也不是那么好进的,因为前着多是该校的年轻老师兼职,而后者多招研究生。最后就剩下环评类的公司了,环评类的公司多也是挂靠环科所或高校或设计院

5、的资质,工作比较辛苦,收入就要看公司效益和老板的气度了。注册环评工程师的考证是刺激该类职业收入的一个转折。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  进环保公司/设计院,是目前环境类学生最广泛的去处,其还有更细的分类,如设计工程师,施工工程师,调试工程

6、师,销售工程师等等。因为环保问题最后都要落实到解决上,而这块市场相当的广阔,因此环保公司也是相当的多。早期,环保公司多比较小,干三四年就能成挑大梁的人物,但因为公司规模小,管理又不正规,收入普遍低,对个人发展很有限,加上创业的门槛比较低,这就促使了技术或者销售/业务工程师积累了些经验和机会后就可以单干。当然,这可能在环保产业越来越规模化的以后将越来越难。所以寻找一家有实力有前景的环保公司在其中不断提升将是职业归宿的重点,若遇到创业的机会,再好好把握。注册环保工程师的考证将是促使该行业正规化并提升该类职业收入的一个转折。  能进入水务投

7、资公司相当好了,投资型公司都是有背景,有财团的,管理正规,福利也不错。尤其在水务公司里如果把项目承接下来后的运做,将是作为甲方出现。比起大多数环保公司作为乙方所需受的闷气,自然要爽很多,这是一条高级白领之路。只是水务公司一般都要从设计院或建设单位里经验比较丰富的人士,对于毕业生,则很少有这种机遇。  自来水厂/污水厂如今大部分还属于事业单位的性质,但越来越多被水务公司收购而企业化,若能进入,也很不错,收入稳定,生活安定,站稳脚跟后,有很多的业余时间可以从事自己想做的事。缺点是工作缺乏冲劲,薪资涨得比较慢,比较适合养老,更合适三十岁以上

8、的人。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她

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