课改背景下高中英语教师的专业发展研究——以内蒙古自治区为例

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1、华东师范A学外语学院教育硪士论文regressionanalysis．Thirdly，itanalyzesthefactorswhichinfluenceteachers’professionaldevelopmentandmakesacomprehensivediscussionOnit，ChaptersixofferssuggestionsonprofessionaldevelopmentoftheEnglishteachersinsenior氧i曲school，ChapterSevenmakestheconclusionoft

2、heresearchaccordingtothestudyresultandand{talsoetaborates氆eshortageofthestudy。Keywords：newcurriculumreform，Englishteacherinseniorhighschool，teachers’professionaldevelopment学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要

3、贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：复垂日期：逆左：筮／2学位论文使用授权声明本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。学位论文作者签名：、强日期：塑正竺竺华衷师范大学外语掌虢教育碗士论文l绪论1．1研究的背景国运的兴寝，系于教育。一个国家的

4、教育水平决定了英在未来世界中的遣位和命运。谁掌握了21世纪的教育，谁就可能在未来的竞争中立于不败之她。在现代社会中，教育被人们视为个体发展和社会遗步的动力、财富的源泉，并被谶予社会核心地位。而学校是社会结构中不可缺少的一环，作为构成学校主要在业人员的教师，更是学校中不可缺少的人力资源。糯强教筛欧伍建设己经成为各级澉府和教育行政部门、学校常抓不懈的～项重要工作。随着“两基”任务的完成，基础数育已经走过了数量扩震的除段，遂入期内涵发展的时麓。基础教育除段教繇的数量开始过剩，对教筛质量的要求则越来越高。因此，建设一支“学习型、研究型、创耨

5、型”的教师队伍，对于基穑教育的改革和发展有着+分重要静意义。美姻卡内基促进教学基金会前任主席厄内斯特·波伊尔(ErnestLaborer)强调教师在教育浚革中熬着“领喾者酌{乍爝”。惩谎：“辩稷结疯，谁受了簿擎宝在课璧上熬溃况昵?谁更能鼓励学生昵?谁璺能准确地评价每一个学生在学习方面的进步呢?除了教簿谵芟能锱造一个凑正豹学习大家庭程?豢无疑鞫，教簿怒藕努～嚣学校鹣关键(刘捷，2002)。”联合謇教辩文缝织函际教鸯蕊麓磷究所豹罗莎·强瑟亚·孝卺雷蘩(RosaMariaTopes，2001))曾说：“～个国家的教育能取得什么样的成就，主

6、要取决于谁，是国家靛教黪瑗及像们糍够零羹乐予予骨么。”1996年，联合国教科文组织第45届国际教育大会在日内瓦召开了“加强教师在多交藿赛中静俘蠲之教骞”(Strengtheningtheroleofteachersinachangingworld)袭圭题的大会。会议“确信激师是缴生在所有各级备类学校和课堂中并通过所有的教育渠遂逡行教旁变孳懿关鬟潘魂考”。大壤研究(Good&Trophy，1994；林崇德，1999；辛涛．申继亮等，1998；蔡永红，200t)表葫，教帮教学兹凄豢壹接影嫡裂学生豹发麓，教矮楚提裹人君壤赛度量豹关键。教学

7、及师生互动活动是教师与学生发生联系并影响学生发展的主要方式，教师麓舞谖、经验、能力、辍翌理憋爨及教弯鼹念，只毒邋：i璧教繇戆行为方筑表臻窭来，并最终影响到学生知识的获得，以及篡个性的全面发展，从而实现教育教学的目标。在传授久类辍累豹关予交囊蠢鑫然鞠藕谖方覆蔽及开发人类翻造力方覆，教舞戆终是主疆的负责人，始终起主导的作用。教师“必须面对新的任务：把学校办成更能毅gl学釜魏场酝，著蠢缝们爨镞奏更瑷簿茬会箍惠瓣锈匙”。瓤毽纪麴教耀不仅要具华东师范大学外语学院教育碰士论文备崇高的职业道德和全薪的教育理念，熨要具备较全面的专业知识、专业技能和

8、专业智慧。教师专韭索养的褥商，已经超越教筛的个入层面，成为箍邈教育改革、撬离学校教育教学水平所必须面对的问题。近年来，教师的专业化发展已经成为教师队伍建浚的重要话题。早在20世纪80年代，教师专业化开始成为国际教育改革的～个重要趋势。