论城乡教师流动-教育政策学专业毕业论文

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1、许发梅硕士学位论文答辩委员会成员名单姓姓名名职称称单位位备注注范范国睿睿教授授华东师范大学学主席席陈陈建华华教授授上海师范大学学学周周金浪浪副教授授华东师范大学论文摘要在城乡教育不均衡现状日益显著的大背景下，追求教师均衡发展成为推动城乡教育均衡的重要国策。目前教师流动已经成为推动国家与社会的教育事业发展、学校及教师个人发展的重要途径之一，多年来各地的教师流动实践己经证明:教师流动政策的颁布及实施是一件有利于国计民生和实现教育大计的重要举措。然而在流动中涌现出一些不和谐的因素，一定程度上阻碍了教师流动的健康、长久运作。在城乡师资分布的严

2、重不均衡现状面前，城乡之间的教师流动成为国策制定者和教育研究者们不得不关注的敏感问题。城乡教师流动对于解决城市学校教师资源过剩、农村教师资源短缺、城乡学科教师分布不均衡、学历与职称结构不均衡、性别比例不均衡等问题，对于缩小城乡师资力量差距，对于促进城乡教育均衡都具有十分重大的意义。据最新的教育统计年鉴，本研究对教师数量、生师比、性别及年龄、学历及职称、教师学科结构、教师变动等方面的城乡分布情况进行实证分析，了解我国城乡师资现状及其差距;通过个案研究和一线访谈关注教师流动的相关情况，在访谈中了解城乡教师流动的动因，分析城乡教师的需求与利

3、益偏好;结合国家政策实施的现状与不足，分析不同政策对教师不同偏好的满足或忽视，以此透析教师在不同政策实施中的政策收益与政策成本;后有针对性地提出个人建议，对政策实施中的不足加以改进，最终促进城乡教育走向均衡。本研究始终贯彻“以人为本”理念，即从关注流动教师的不同需要与利益偏好出发，通过分析教师的政策收益与政策成本来研究帮助教师减少成本、增加收益的办法，并以此推动国家政策的顺利实施、提升国家政策实施的实际效果，最终达成政策实施的目的—实现城乡教育均衡，构建和谐社会。关键词:师资失衡动因分析良性流动教育均衡AbstractTheimbal

4、ancedPresentsituationbetweentheeityandcountrysideedueation15dailyremarkable.Justundersuchbigbackground，Pursuingbalanceddevelopment15bccomingimPortantnationalPolieyofimPellingtheteachers，balaneebeb刀eenthedtyandeountrysideedueation.AtPresenttheteachers，mobilityhasalreadyb

5、eeomeoneofimPortantwaystoPromotenationalandsoeiet犷5edueationdeveloPment，toPrornoteindividualteacherandthesehool，5develoPment.Formanyyears，theteachers，mobilityPractieeineachPlaeehasalreadyProvedthatit，5animPortantactionwhich15advantageoustothenationaleeonomy，tothePcoPle，

6、5livelihood，叨dtotherealizationedueation.However，somethingunhannoniousemergedintheflowing，whichhashinderedtheteachers，mobilitywithhealthyandlong-timeoPerationineertaindegree.hifronioftheseriouslyimbalaneedPresentsituation，thisprobletnbeeomesasensitiveissuetowhichtheresea

7、reherseannotbutPayattention.Themobilityofeityandeountrysideteaehershassignifieantmeaningtosolvethequestionsofsurplusteacherresoureesincityschool，ofshortteacherresourcesincountrysideschool，toimbalaneeddistributionofdifl七rentsubjeetsteaehersbetweendtyandcountryside，toimba

8、lanceddistributionofsehoolreeoul，teachers，titiestructureandsexProPortion，toredueethedisParityoftheeityandcount