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时间:2018-12-14
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里我的故事美术教案 教学重点:用卡通画的手法概括的叙说一个关于自已的有趣的故事。 教学难点:用卡通手法叙说故事。 教学准备:有情节性、故事性的卡通图片若干张 教学过程: 师生问好 教师展示一组用卡通手法表现的关于自已的一个故事。 1、学生赏析第八页的卡通画《进球》。 2、讨论:如何用卡通的形式表现故事? 教师小结:通过同学们的讨论我们一致认为用卡通画的形式表现故事,要注意分场景表现连续的故事画面
2、,次要形象的表现要简化等等。 3、课堂活动一: 两三个同学为一组分别讲述“我的故事”,教师出示有情节性、故事性的卡通图片若干张供同学们参考。也可以根据老师给的素材编一个有趣的故事。 4、学生做作业:两三个同学为一组合作完成一幅“我的故事”或者根据老师给的素材编一个有趣的故事。 讲评学生作业,在自评和互评的基础上完成第九页的评价表。课后布置习作展。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她
3、)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 本课可以以课外实践活动的形式开展,教师提出活动目标,学生分组去实践。 活动主题:在生活中发现卡通,用卡通表现生活。 观察并收集自已喜爱的卡通图片,分别从学习用品、生活用品、娱乐用品方面入手进行统计。 读一本卡通画故事书并写出内容提要。 以两三个同学为一组选定一个主题,先进行模拟动作表演,或参考相关资料,共同完成一幅卡通画。 在课堂当中,我注重学生的参与,让他们能够充分展开自己的想象力,提出自己的观点,使学生体会到学习的乐趣,在学到知识的同
4、时也陶冶了自己的情操,提高了审美能力。同时我还注重学生之间的相互讨论,通过讨论--欣赏--时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里讨论,培养了学生的一种探求精神。注重学生自己的情感体验和师生之间的交流互动,这是实验教材的基本要求,也是它的优势。我还注重教材内容与实际生活的联系,比如
5、了解卡通画在实际生活中的运用之后,学生就会发现,在实际生活当中我们处处到能见到卡通作品,也能尝试应用学到的这些知识来表达自己对生活的认识和理解。于是这些知识就不再是枯燥地凌驾于人的情感之上了,就会生动地和实际生活联系起来。体现出了实验教材的一种人文主义精神。以这样的方式上课以后,充分调动了学生的积极性,学生能够积极主动的思考问题﹑回答问题,通过我的“启发”﹑“引导”,学生能够比较深入的挖掘实际生活当中一些和卡通有关的问题,并能够找到运作卡通画的表现语言表达生活的方式以及卡通与情感、生活之间的联系。课堂气氛非常活跃,教学效果很好,实现了教学要求,达到了教学目的。
6、因此,在使用这套实验教材的时候,作为执教者的我们,不仅仅只是简单的把课本上的知识灌输给学生,而应该更进一步地拓展课本内容,把这些知识和学生的实际生活联系起来,通过“启发”﹑“引导”,使学生在接受教育的同时,受到美的熏陶,身心得到健康成长。 有待于进一步改进的就是,教师自身的卡通知识和技能积累积少,平时对卡通的发展关注得不够,所以教学准备比较仓促。这一点充分说明美术教育的发展是与时代的发展紧密相联的,美术教师的知识技能水平也应该紧跟时代发展的步伐而不断提高。 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得
7、无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
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