幼儿案例分析记录表

《幼儿案例分析记录表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿案例分析记录表　　对幼儿的教育，平时不仅要关心孩子的生活学习，也要关心孩子其他各方面的教育，尤其是个性发展、心理健康方面。以下内容是品才网小编为您精心整理的幼儿案例分析记录，欢迎参考！　　幼儿案例分析记录表　　观察内容：　　能积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，能用绘画的形式大胆的表现出来。　　实地记录：　　轩轩是一个腼腆的小男孩，总是乖

2、乖的坐在自己的小椅子上，特别安静平时也不怎么说话。从来不需要老师担心，有时老师都会不小心忽略他的存在。　　下午起床后，老师请孩子们自己上来排队拿纸画画，等到小朋友们都拿到纸后，老师开始观察与孩子们交流，可到后来我发现他面前空空如也原来是没有去拿纸。我问他：“你为什么没纸呢?需要我帮你拿纸吗?”只听他小声的说：“老师，我不想画，我不知道画什么，我也不喜欢画画。”“可以随你画什么，想画什么就画什么，画你喜欢的就好。”老师是，他还是固执的摇着头，坚决不画画。　　家长工作：　　1.在家时请家长多鼓励孩子画画给，给孩子足够的信心。时间如白驹

3、过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2.带领孩子尝试新鲜的事物，培养孩子多方面的兴趣爱好。　　3.在家时不溺爱孩子，对孩子的一些独立的爱好进行规划(看电视)。　　幼儿案例分析记录表　　观察教师：　　幼儿姓名：彤彤　　幼儿情况：　　彤彤小朋友极其好动，

4、上课两三分钟注意力就会转移，容易受身边的事物所影响，窗外的脚步声就能转移他的注意力。好奇心强，自控能力差，并常伴有某种习惯性小动作，如咬指甲、吸手指、抠鼻子等，做什么事大都半途而废，有头无尾。有点口吃，与老师小朋友语言交流有障碍。　　个案观察记录：　　XX年5月10日上课　　在上分享阅读课时，小朋友都积极举手回答问题。彤彤老是站起来，咬着手指头，一下又望望黑板，一下又望望其他小朋友，或是望着地板，神情游离不定，又像关注某个东西，又似在沉思，但他什么也没做，也不说一句话。其他小朋友在朗读时他并没有读，而且常常被外面其他事物所吸引，总

5、把一只腿搭在旁边小朋友的椅子上，一下又去与旁边的小朋友嬉戏，或是打扰其他小朋友，当我提醒以后他才停止嬉戏，但眼神还是没有关注老师和黑板。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　XX年5月15日----XX年5月18日就餐　　彤彤吃饭比较快，但是

6、喜欢做些小动作，例如用勺子靠近旁边陈卓立的头发，有时把不爱吃的东西放在别人的碗里，他还是习惯性地到处望来望去，饭粒经常掉到桌子上、衣服上、地上。　　XX年6月9日----XX年6月12日游戏　　彤彤喜欢和其他小朋友一样做游戏，但是常常注意力不集中，一下就到处望望，打扰其他的小朋友。在玩玩具时，其他小朋友都是安静的靠墙坐着玩，他总是喜欢一个人站着在窗前把玩具摆上去。每次收玩具时他从不会主动交过来，而且老师叫了很多次他就是不肯交，后来不想玩了他就随便乱放个地方跑了。　　分析研究：　　1.小动作多，为手脚不停让其安静下来难度较大。　　2

7、.情绪不稳定自我控制能力差，举止行为缺乏思考和判断，意识不到到处乱跑的危险性。　　3.存在着一定程度的学习困难，还有语言障碍-口吃，讲话少。教育对策：　　1.对父母的指导方案：　　孩子多动不是有意的顽皮而是对自己的行为难以控制，因此要对孩子有耐心，对缺点要反复帮助改正，对优点要及时表扬巩固。不管工作多忙都不能忽略时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱

8、而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　对孩子的教育，平时不仅要关心孩子的生活学习，也要关心孩子其他各方面的教育，尤其是个性发展、心理健康方面。要营造一种温馨、祥和的家庭氛围让孩