小班教案认识水果

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班教案认识水果　　吃水果之前，让我们从认识水果开始。小班教案认识水果范文，欢迎大家阅读参考。小班教案认识水果一：　　活动目标：　　1、通过各种感官分辨不同的水果。　　2、在活动中感受分享的快乐。　　3、初步理解"光滑"和"粗糙"的意思。　　活动准备：　　布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等活动情况记录：　　请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿认识各种水果。　　老师问："除了用

2、眼睛看，用手摸，还能用什么方法分辨出是什么水果呢?"幼儿说出："用嘴尝一尝"、"用鼻子闻一闻"等方法。　　请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。　　请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出"光滑的""粗糙的"。针对"光滑"和"粗糙"让幼儿充分感受和表达。　　请幼儿分享水果，并说一说不同水果的不同味道。　　组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的

3、家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班教案认识水果二：　　活动目标　　1、幼儿体验学习和操作的欢乐，丰富知识经验;　　2、让幼儿知道水果、干果的主要特征，并了解它们都属于植物的果实;　　3、引导幼儿从不同的角度进行分类，发展幼儿的分析概括能力。　　活动准备　　1、实物：桔子;栗子;花生;苹果等干果、水果若干;　　2、各种水果、干果小图片若干。　　活动过程　　1、组织幼儿，激发兴趣。　　教师：小朋友们，你们好!今天是美猴王孙悟空的生日，那么多的小猴子去参加美猴王的生日宴会，给美猴王带了那么多好吃的东

4、西，有苹果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。小朋友，你们想不想去参加美猴王的生日宴会啊?幼儿：想。　　2、品尝果实，比较异同。　　教师：小朋友们想去参加美猴王的生日宴会，可是，美猴王说，要参加他的宴会，必须过三关，每一关，美猴王都要提问小朋友几个问题，只要小朋友回答对了，美猴王就让小朋友去参加他的生日宴会。　　首先，美猴王提出了第一关的问题：美猴王收了那么多好吃的东西，给了老师几个，美猴王让老师给小朋友尝尝，不过呢，尝过了之后要回答几个问题，哪个小朋友愿意尝尝?　　幼儿：我……教师：指名小朋友(发给小朋友桔子合栗子)品尝。　　品尝结束后。　　小朋友已经品尝完了，美猴王要问小朋友问题了：

5、小朋友，我问你，哪一个果子水分多，哪一个果子谁分少?　　幼儿：桔子水分多，栗子水分少。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师：这是桔子和栗子不一样的地方，小朋友回答得非常好，其他小朋友给他们鼓鼓掌(小朋友鼓掌)。　　然而，美猴王又问小朋友了，桔子和栗子除了水分不一样多外，还有什么地方不一样?哪个

6、小朋友来回答?(提问)幼儿：果皮不一样，保存时间不一样。(可引导幼儿说出)小班教案认识水果三：　　设计思路：　　新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说："苹果吃了很有营养的。""我爸爸给我买香蕉吃。"……孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种

7、水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。　　活动目标：　　1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。　　2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.　　3.体验品尝水果的快乐。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉