七年级语文上册第五单元18鸟习题新人教版

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1、18　鸟01积累运用1．给下面加点字注音或根据拼音写汉字。羽翮(hé)　　　zhà(栅)栏　　饮啄(zhuó)料qiào(峭)长喙(huì)丰yú(腴)秾纤(xiān)感kuì(喟)迷惘(wǎng)yuān(鸢)鹰窗棂(línɡ)褴lǚ(褛)2．下面各项中加点词语使用不恰当的一项是(C)A．有的只是一个声音，圆润而不觉得其单调。B．在路上几乎同时看到一只手机，张大爷和小许没有据为己有，而是一起等待失主并报警。C．金秋十月，在这弹冠相庆的日子里，我有幸在万里高空与旅客们一同为伟大的祖国庆祝生日。D．春

2、分时节，神州大地万物复苏，但地处祖国最北的黑龙江大兴安岭依然春寒料峭。(解析：“弹冠相庆”比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，含贬义。句中是望文生义，应用“普天同庆”。)3．下列句子没有语病的一项是(C)A．一首老歌往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一就是因为它能勾起人们对往事的回忆。B．上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”C．利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。D．能否告别雾霾，实现天蓝水清的宜居环境，关键在于节能减排力度

3、的提高。(解析：A项“原因之一就是因为”重复累赘或句式杂糅；B项“从来不请假”有歧义；D项两面对一面，把“能否”去掉。)4．请写出下面句子所使用的修辞手法。(1)冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。(反语)(2)我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？(对比)(3)有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。(引用)(4)但是我发现那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形

4、容是一模一样的。(比喻)5．动物是人类的伙伴，有了它，世界才如此丰富多彩。关爱动物，让动物与人类和谐相处，是我们每个人应有的品德。为此，你所在的学校七年级(1)班开展了以“善待动物”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。示例：印度圣哲甘地说：“从对待动物的态度可以判断这个民族是否伟大，道德是否高尚。”保护野生动物是我们义不容辞的责任和义务。如何履行这份职责？就让我们一起参与到“善待动物”的活动中来吧！(2)仔细观察下面的漫画，为其拟写一个

5、恰当的标题。示例：可怜天下动物心(3)在这次活动的总结交流中，大家对如何才能更好地善待动物各抒己见，请你也提出几条建议。(不少于三点)示例：加强宣传，提高保护动物的思想意识；建立、完善相关法律政策措施；加大对捕猎、销售动物行为的处罚力度。02课内精读请阅读选段“我爱鸟……也有令人喜悦的一种雄姿”，回答下列问题。6．如何理解“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧”的深刻含意？鸟的快乐都被那些闲人闲情禁锢成了苦闷，作者在这里用看似平缓实则严峻

6、的语气斥责了那些束缚鸟类“自由”的闲人。7．“有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候‘一行白鹭上青天’，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田”一句所呈现的画面很美，请说说你的理解。作者为我们呈现了一幅美丽的中国画：色彩明快，诗中有画，画中有诗，动静结合，引人入胜。8．“我爱鸟”一句在文章结构中有什么作用？开启下文，奠定感情基调。9．第二段运用了什么手法？在文中起什么作用？运用了反衬的手法，用笼中鸟来反衬生活在自由天地中的那些鸟的可爱，表达了作者不满囚笼养鸟的做法。03拓展阅读哨　鹿张港

7、秋风起。大豆黄。雅尔斯屯要哨鹿了！哨鹿是老满族的习俗，就是秋高马肥的时节围猎群鹿。首领萨力布是久经沙场的老手，他有条不紊地用哨子控制着鹿群，按他的意图进入榛树丛。榛树密密实实，会被枝条缠住，甚至会有雄鹿让树枝挂着鹿角，这样就可以抓活的了。突然，一个猎手大叫：“不好！”猎人们一看，群鹿并没有让树枝缠住，而是一个接一个顺利地穿过榛树丛。萨力布大叫：“坏菜，碰上了黠鹿！”这群鹿一定有一头杰出的首领，也就是猎人所说的黠鹿。猎人们冲到近前，榛树丛中有一条细细的小道。原来，鹿群早有准备，在榛树丛中踩出了小道，以

8、备危险时逃脱之用。小道弯弯细细，树枝扫着人脸，萨力布喝令：“放狗！”追了一会儿，前面狗汪汪乱叫，奔到跟前，只见一头体形巨大的雄鹿，长角别在树枝上，身体横在小道上，四蹄乱蹬乱踢，将小道封得死死的，狗钻不过去，冲着雄鹿乱叫。孟二愣性急，上去就是一刀。他将雄鹿掀到树枝上，人和狗一个接一个顺小路追杀过去。跑了小半里路。又是一头大角雄鹿，将角挂在树枝上，堵住了去路。孟二愣眼睛红了，短刀对准那鹿角，雄鹿用力一挣，“咔嚓”一声，鹿角折断，殷红的血一下子涌出来。猎人们咬牙切齿，一把把