2018年中考政治总复习课时1笑迎新生活认识新自我

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1、课时1　笑迎新生活　认识新自我(第一、二单元)编者按：①以地市、年份、题号、选项(题肢)的形式标注使用人教版地市(岳阳、长沙、邵阳、永州)近4年中考真题考查情况。②答题速记关键词加波浪线形式凸显。③特设“名言哲语”“热点链接”“易混辨析”“知识拓展”“一目了然”“易学易通”等活动性栏目。④针对选择题和判断正误题中的常考错误说法特设“知识雷区”栏目。⑤在“中考知识导航”“湖南4年真题面对面”栏目均体现核心素养内容。⑥特别配送名师PPT二维码，扫码即享。　考点清单第一课　珍惜新起点1.走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做？(P4～P9　注：此页

2、码为人教版教材相应年级页码。)(1)主动迎接生活新体验和学习新挑战。(2)建立新的人际关系，珍视新友谊。(3)创建新的集体，在集体中不断成长。2.优秀的班集体有哪些特征？(1)团结互助，班风严谨。(2)目标明确，积极上进。(3)同学和睦相处，师生关系融洽。(4)环境优美，整洁有序。3.怎样才能尽快融入新班集体？(1)关心集体，爱护集体，积极参加集体活动。(2)与同学和谐相处，相互关心、相互学习。(3)维护集体荣誉，发扬集体的积极作用。(4)服从集体的安排，主动为集体服务等。第二课　把握学习新节奏1.初中学习的新特点(P11)(1)开放课程更多

3、，任务更重。(2)课内学习与课外学习相结合，对课外学习提出更高的要求。(3)用于复习巩固的时间比小学阶段有所减少。(4)自由支配的时间有所增加。2.怎样找到适合自己的学习方式？(P16)(1)要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。(2)要善于发现自己的长处与不足，同学之间相互借鉴。(3)在学习中勇于尝试，努力探索出适合自己的学习方式。第三课珍爱生命1.为什么生命需要相互关爱？(人类应如何与其他生命相处？)(P25～P26)(1)地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。(2)生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人

4、去关爱与呵护周围的生命。(3)每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关，需要相互尊重、相互关爱。2.人类应该如何对待大自然？(1)人类来自于大自然，是生物进化的结果。我们每个人的衣食住行等最终都离不开大自然。(2)人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。(3)树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观。(4)养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。3.如何发挥自身生命的独特性？(P29)(1)要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能，使自己的生命更有

5、价值和意义。(长沙2015.4④)(2)要充分发掘并展现自己的独特魅力，努力让自己变得更好。4.不珍爱生命的表现在马路上追赶打闹；闯红灯、超载超速；醉驾、酒驾；乱捕滥杀野生动物；乱砍滥伐；践踏草坪；等等。5.青春期心理矛盾①渴望独立与现实依赖的矛盾。②心理闭锁与渴求理解的矛盾。③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。第四课欢乐的青春节拍1.日常生活中不能正确对待青春期烦恼的表现有哪些？(1)因为自己长痘痘、变声、长胡须、个子不高等生理变化就封闭自己，不与周围的同学交往。(2)对不能改变的现实，如长相、身体缺陷等，自卑、难过、抱怨。(3)遇到郁

6、闷的事束手无策，听之任之。(4)被别人谈论和猜疑男女同学之间的关系时，与人争论。2.中学生应该怎样追求个性？(P40)(岳阳2014.6B)追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态；真正的个性在于从内心深处散发的魅力；真正的独立表现在逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。3.如何理解青春的内涵？(P42～P44)(1)青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命激流中涌动着的一种全新的感觉。(2)青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。(3)青春也有烦恼，但更多的

7、是梦想、是激情、是幸福。(4)青春是美好的，要珍惜青春，努力学习，开创灿烂的人生。(长沙2014.6)4.青少年应怎样把握青春？(你打算怎样开始自己的青春之旅？)珍惜青春，不虚度年华，从现在起为自己制定一个详细的初中生活规划；注重知识的学习与品德的培养，养成良好的生活、学习习惯，努力成为对社会、对国家有用之人。第五课自我新期待1.恰当的自我评价的重要性(1)恰当的自我评价是悦纳自我、快乐生活的前提。(2)能使人有自知之明，避免自负和自卑。(3)能使人自尊自信，并赢得他人的尊重。(4)能使人扬长避短，恰当地选择自己的奋斗目标。(5)能使人充分发

8、掘自己的潜能，取得成功。(6)有利于建立和谐的人际关系。2.如何完善自我，实现自我新形象？(P57)(1)我们要善于从不同榜样身上学习不同的优点，完善自我。(2)从