幼儿园托班教育教学案例

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园托班教育教学案例　　幼儿园托班教育教学案例范文　　活动设计背景　　孩子较小刚来园几个月，在家里玩具都是自己的，独自玩惯了，现在在幼儿园许多小朋友玩几个玩具，不能独自玩了，所以就出现了抢玩具，争玩具的现象。为了从小培养他们与大家一起分享并感受其中的乐趣特创设了这节课！　　活动目标　　●能向同伴介绍自己的玩具　　●愿意和同伴分享自己的玩具。　　

2、教学重点、难点　　●能向同伴介绍自己的玩具　　●愿意和同伴分享自己的玩具　　活动准备　　●教师事先准备一些玩具(为避免幼儿忘记带玩具)　　●幼儿带来的玩具(提早几天通知家长)　　活动过程　　●展示玩具。请玩具的主人上台来介绍玩具的来历(谁买的，在哪里买的，什么时候买的)以及它们的玩法(提醒幼儿：别人介绍时要专心听。)　　●给玩具分类。和幼儿一起将玩具作简单分类，例如，请带车子的小朋友上来、请带娃娃的小朋友上来。最后请幼儿说一说自己带来的玩具属于哪一类。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。

3、这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　●分享玩具。→请幼儿谈谈玩玩具时应该注意的地方。→幼儿相互交换玩玩具。（交换玩具时提醒幼儿相互道谢，老师并及时夸奖幼儿和其他小朋友分享玩具很棒！让幼儿感受到分享的快乐！)　　教学反思　　●让孩子把最喜欢的玩具带到幼儿园，

4、和其他的孩子分享，一起感受共分享玩具的快乐！　　●这个活动可以培养幼儿学习与人分享事物，是踏入群体的第一步，也是培养良好人际关系的好方法。　　●学习经验延伸：★日常活动︰可设定每周五为“玩具分享日”，让幼儿在游戏时间将来带来的玩具和其他小朋友一起分享　　★亲子活动︰设定一个活动日，请家长带自己小时候玩的玩具来　　幼儿园托班教育教学案例范文　　一、活动目标　　培养幼儿早睡早起的良好生活习惯。　　二、活动准备　　(一)太阳、月亮的手偶或图片。　　(二)幼儿用书的图片。　　三、活动过程　　(一)教师结合幼

5、儿用书出示挂图，引入教学主题。　　1、教师：小朋友，你们看谁在睡觉啊？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、教师：小猪在做什么？　　3、教师：小猪在什么时候睡觉？　　教师引导幼儿说小猪在月亮升起来时睡觉。　

6、　4、教师：小猪什么时候起床？　　引导幼儿说太阳升起来时小猪起床。　　5、教师：小朋友和小猪一样每天月亮出来就睡觉，太阳出来就起床上幼儿园。所以小朋友都是好孩子。　　(二)教师引导幼儿知道要早睡早起身体好。　　1、教师：早睡早起精神好，对身体有好处。晚睡晚起对健康不利。　　2、教师：小朋友都要养成早睡早起的好习惯。　　(三)游戏：“早睡早起”。　　教师：今天月亮姐姐和太阳公公要和小朋友做一个“早睡早起”的游戏。　　教师出示月亮手偶或图片，小朋友蹲下做睡觉状。教师出示太阳手偶或图片，幼儿起立伸懒腰。　

7、　四、活动建议　　讲故事：《最勤快的和最懒惰的》。　　活动材料　　【故事】　　最勤快的和最懒惰的时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　森林里有一只红色的大公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬

8、起脖子大声地叫着：“嗝儿——嗝儿——嗝儿！嗝儿——嗝儿——嗝儿，起床了！”森林就在公鸡的叫声中睡醒了。　　有一天，森林里的动物要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说：“猪宝宝，快起床啦！公鸡都叫了！”猪宝宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。　　大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，使劲儿伸了伸腰，起床了。“嗝儿—