第1章走进化学世界练习题讲解.docx

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1、第1章走进化学世界练习题讲解课专用文档--精品课程之练习课第1章讲解◆第1章第1讲物质的变化与性质练习题1.下列变化属于化学变化的是（）A．燃放烟花B．活性炭吸附冰箱内的异味C．海水晒盐D．分离液态空气制氧气2.下列变化属于化学变化的是（）A．活性炭吸附水中臭味B．实验室制取蒸馏水C．将泥水进行静止沉淀D．净水时用氯气消毒杀菌3.下列变化属于化学变化的是（）A.铁在潮湿的空气中生锈B.自行车车胎充气过多而炸裂C.熔化玻璃吹制仪器D.分离液态空气制氧气4.下列变化属于化学变化的是（）A．双氧水制氧气

2、B．蜡烛燃烧C．湿衣服经太阳晒后变干D．分离空气制氧气5.下列过程中，没有发生化学变化的是（）A.将胆矾晶体研碎至细末B.铜丝在火焰上灼烧至黑色C.新鲜牛奶久置后变味D.人体组织消化葡萄糖6.我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（）A．人吃进的食物逐渐被消化B．人体的呼吸作用C．使用煤气作燃料烧饭做菜D．水在冰箱里结成冰7.下列自然现象的过程一定为化学变化的是（）A．形成酸雨B．云雾消失C．冰川融化D．温室效应8.下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）A．花香四溢B．海市蜃楼

3、C．蜡炬成灰D．木已成舟9.中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是（）A．制作石器B．烧制陶瓷C．粮食酿酒D．使用火药10.下列成语所描述的变化与对该变化的判断，不符合的是（）A．沙里淘金--物理变化B．滴水穿石--物理变化C．百炼成钢--化学变化D．火树银花--化学变化11.下列变化中,前者是化学变化,后者是物理变化的是（）A.用海水晒盐浓硫酸使白纸变黑B.牛奶变酸米酿成醋C.矿石粉碎食物腐烂D.蜡烛燃烧酒精挥发12.加热某固体变成气体，则该变化（）A．一定是

4、物理变化B．既是物理变化又是化学变化C．一定是化学变化D．可能是物理变化也可能是化学变化13.物理变化与化学变化的本质区别是（）A．有无颜色变化B．有无新物质生成C．有无气体生成D．有无发光、放热现象14.判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（）A．发出耀眼的白光B．生成白色粉末氧化镁C．镁条逐渐变短D．放出大量的热15.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（）A．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质B．“新物质”就是与变化前的物质

5、在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是自然界中不存在的物质16.下列俗语或成语所涉及内容，有一项与化学变化或化学性质有关，它是（）A.铁杵成针B.积沙成塔C.烈火熊熊D.滴水成冰17.人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是A．马踏飞燕（青铜器）B．龙泉剑（铁器）C．金缕衣D．塑料器具18.我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（）A．雨后的彩虹B．夜晚的霓虹灯C．

6、节日的礼花D．彩色的图画19.下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）A．用铁和铝制炊具B．用干冰进行人工降雨C．用酒精作燃料D．用铜做导线20.下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（）A．用铜丝作导线B．用石墨作铅笔芯C．用粮食酿造酒D．用干冰作制冷剂◆第1章第2讲化学是一门以实验为基础的科学练习题1.下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（）A．石蜡是无色无味且硬度较大的固体B．石蜡难溶于水且密度比水小C．石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油D．石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成2.一位

7、同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．设计实验C．收集证据D.做出结论3.把一根火柴梗平放在蜡烛的灯焰上，待1~2s后取出来，可以观察到火柴梗最先炭化的部分是在灯焰的（）A．外焰B．内焰C．焰心D．中上部4.蜡烛在空气中燃烧生成了（）。A．水B．二氧化碳C．二氧化碳和水D．灰烬5.能够使澄清的石灰水变浑浊的是（）。A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．石蜡6.人呼出的气体的主要成分是（）。A．水蒸气B．二氧化碳

8、C．二氧化碳、水和氧气D．氧气7.常用于检验二氧化碳的物质是（）A.水B.澄清的石灰水C.糖水D.食盐水8.在探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动中，其中有一操作如右图，该操作说明我们呼出的气体（）A.极易溶于水B.不易溶于水C.易溶于水D.与气体是否溶于水无关9．从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠，这说明空气中含有（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气10．下列观点你认为不正确的是（）A．世界由物质组成，物质由粒子构成B．物质的性质取决于自身的