有关春天的小班教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里有关春天的小班教案　　这一次的目的是加深对春天的认识，初步理解歌曲内容，学会跟唱歌曲;萌发对春天喜爱的情感。有关春天的小班教案是怎么样的呢，欢迎大家阅读参考。有关春天的小班教案一：　　活动内容：歌曲《春天(一)》　　活动目标：　　1.加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。　　2.萌发对春天喜爱的情感。　　活动准备：　　各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。　　活动过程：　　一.韵律活动：《春天》　　1.

2、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等;　　2.幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;　　3.请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)　　二.欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字　　1.教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?　　2.时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们

3、做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》　　三.新授歌曲　　1.教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么?　　2.教师范唱第二遍，可以边唱边画;　　3.教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱;　　4.教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍;　　5.幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍;　　6.在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。　　活动延伸：　　建议带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自己的身

4、体动作模仿。　　3.加深对春天的认识，初步理解歌曲内容，学会跟唱歌曲;　　4.萌发对春天喜爱的情感。　　活动准备：　　各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。有关春天的小班教案二：　　活动目标：　　1.通过观察，知道春天来了，感受春天的美。　　2.从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的认识和发现，时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们

5、学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动准备：　　1.家长带幼儿到公园、野外游玩时，注意引导幼儿观察春天的景色。　　2.选择合适的室外场所或公园。　　活动重点、难点：　　找出春天的特征，并能用语言表达自己的认识和发现。　　审美元素：　　春天是个美丽的季节，花儿开了，小草绿了，蝴蝶姑娘飞来了，在活动过程中孩子们通过寻找春天的特征，从而感受到大自然的美好。　　活动过程：　　1.引导幼儿回忆冬天树木的样子。　　师：冬天时，树木是什么样子?(光秃秃的)　　师：春天到了，本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢?　　2.带领幼儿在幼儿园里寻找，观察小芽，并用自

6、己的方式表达出来。　　(1)师：我们一起去看看树木有什么变化?　　教师带领幼儿边走边观察园内树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的"小芽"　　(2)师：你在哪里找到小芽的?小芽是什么样子的?你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子呢?　　3.引导幼儿根据已有的经验自由表达对春天的变化。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们

7、始终看在眼里，记在心里　　师：除了小树长出了绿色的小芽，你还在哪里找到了春天呢?　　引导幼儿说出长出了小青草，迎春花开了，蝴蝶姑娘飞来了。　　4.教师小结：春天来了，天气暖和了，树上长出了绿色的小芽，地上长出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，春天真是一个美丽的季节。　　5.幼儿欣赏歌曲《春天》。有关春天的小班教案三：　　活动目标：　　1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。　　2、乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。　　活动准备：　　1、选择一处植物较多