小班主题活动教案《春天春天的花》

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1、幼儿教育：________小班主题活动教案《春天春天的花》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班主题活动教案《春天春天的花》【活动目标】1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。2、用自己喜欢的方式表现春天的花。【活动准备】1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。3、墙面创设“春天的花”。【活动过程】一、感受春天的花、观察春天的花。春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这

2、几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。小朋友，这么多美丽的花你们喜欢吗？快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢？（牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……）★整合内容：1、数字——1和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子）2、儿歌————教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花像喇叭，滴答滴答，春天来了。第3页共6页3、情感——为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来

3、了！“这么漂亮的花我们要爱护它。4、游戏——爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部位）5、歌曲————《一闪一闪亮晶晶》。6、色彩——红、黄、蓝、绿……五颜六色。提升经验：1、花儿真漂亮！有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。二、喜爱春天的花，表现春天的花。小朋友们，我们也来打扮小花园，今天老师准备了许多材料，看看他们是谁？待会儿我们要用他们变出美丽的花。预设指导重点：1、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。2、幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手指点

4、花、棉签画花）第3页共6页小班主题活动教案《洞洞里的动物》【活动目标】1、知道一些住在洞洞里的动物;第5页共6页2、初步了解洞中动物的生活习性及特征;3、培养幼儿观察力和想象力。【活动准备】1、自制生活在洞里的动物课件;2、地洞、树洞、山洞等背景，相关动物贴绒;3、音乐：舞曲一段。【活动过程】一、导入活动：儿歌《神秘洞》导入，激发幼儿学习的性趣。师：我们念的儿歌里说到了一只什么动物?它喜欢住在什么样的洞里?除了毛毛虫，你们还知道哪些动物也喜欢住在洞里的?(请幼儿与同伴相互交流)二、组织活动：1、教师简要小结后以森林里举行“洞洞舞会”，邀请住在

5、洞洞里的动物前来参加，到底谁会得到邀请呢?小朋友想不想知道啊?(1)以猜谜语的形式引出生活在地洞里的蚂蚁：“排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好”。猜出后引导幼儿观看课件，看一看，想一想：(.教案.出自：屈老师教案网.)你们在哪里也发现过蚂蚁?它长得什么样子?生活在什么地方?平时喜欢吃什么?可模仿蚂蚁爬的动作。同法引导幼儿观察住在地洞里的田鼠。发散性思维：还有哪些住在地洞里的动物?(交流)教师小结。第5页共6页(2)依次类推出示住在树洞里的小鸟、松鼠等;发散性提问后教师小结。同法引出住在山洞里的蝙蝠、熊等动物，发散性提问后教师小结。

6、2、创设舞会情境。师：原来啊，是这些住在地洞、树洞、山洞里的动物得到了邀请。瞧，小动物们都来参加洞洞舞会了(点击出示最后一张课件)我们和它们一起来跳个舞吧!(放舞曲音乐)全体幼儿随音乐舞动。3、游戏：送动物回家。出示地洞、树洞、山洞背景图及相关动物贴绒，“舞会结束了，小动物们也累了，我们来送它们回家吧!”请个别幼儿来把动物送回相应的“洞”中。4、总结后结束活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页