托班下学期歌曲教案

《托班下学期歌曲教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里托班下学期歌曲教案　　导语：托班的下学期的歌曲教案怎么去制定，以下小编为大家介绍托班下学期歌曲教案文章，仅供参考!　　托班下学期歌曲教案　　活动目标　　1、能够跟着节奏做小鸭和小鸡的动作，促进对音乐节奏的感知能力。　　2、通过小鸭小鸡“碰在一起游戏”等情节的创设，体验与同伴合作进行音乐游戏的快乐。　　活动准备　　1、座位：两竖排，一排场地上贴有小鸭的标记，另一排则贴上小鸡的标记。　　2、小鸭小鸡掌偶各一个(教师操作)，小鸡、

2、小鸭胸饰各10个(活动前请幼儿自选戴好)。　　3、音乐资料：歌曲《小鸭小鸡》、下雨的音乐、母鸭嘎嘎叫的音乐、狼来的音乐等。　　活动过程　　一、导入　　带领幼儿来到活动场地，分别和小鸭、小鸡问好。　　引导幼儿看场地：“小鸭小鸡的家就在这里，看看这边是谁的家?那边呢?”请幼儿分别学着小鸭、小鸡的动作走到相应的位置。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我

3、们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　二、感知小鸭小鸡叫的节奏　　“小鸭小鸡你们想成为好朋友吗?先来学学打招呼吧”(嘎嘎嘎、叽叽叽)“听听歌曲里小鸭和小鸡是怎么打招呼的?谁先叫的?”　　欣赏歌曲后提问：“他们见了面是怎么说的?”　　“我们一起来学一学吧!”分角色边学边做动作。　　可请个别做得好的幼儿来演示。　　“他们碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戏，请幼儿一起做动作)　　“小鸭小鸡是怎么走的?”　　三、小鸭小鸡做游戏　　幼儿到场地中间跟着音乐进行完整的练习。　　“小鸭小鸡碰在一起除了唱歌、游戏，还能一起做什么事情呢?”(跳圆圈舞、找虫子吃等)。　

4、　请幼儿在音乐的指引下自主地做动作。　　四、添加情节在游戏情境中继续练习　　“小鸭小鸡一起做游戏的时候，会发生很多情况呢，听一听，发生了什么事情?”　　教师分别播放“下雨”、“母鸭叫”、“狼来”的音乐，一起说说发生这样的情况该怎么办。为下面的游戏铺垫。　　㈠下雨了，小鸡回家躲雨喽……　　㈡鸭妈妈叫小鸭回家休息(吃东西)……时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们

5、学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　㈢狼来了……　　四、活动延伸　　交换角色游戏　　在快乐的氛围中活动结束。离场。　　托班下学期歌曲教案　　【内容与要求】　　1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中，感知音乐，知道歌曲的名称，理解歌曲内容。　　2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。　　【材料与环境的创设】　　1、知识准备：认识苹果的形状、颜色，了解苹果的味道。　　2、多媒体：丰收的许多苹果　　3、学会儿歌《大苹果》　　【活动过程】　　一、律动　　幼儿一边念《苹果》儿歌，一边按节拍拍手。　　儿歌：红苹果，绿苹果，树上苹果多又多；　　苹果香，苹果甜，吃的脸

6、儿红又圆。　　二、语言节奏　　XXXX/XXXX/　　(师)这是什么？这是苹果。　　这是什么？这是香蕉。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　这是什么？这是橘子。　　教师准备一个水果篮，内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果，教师按节奏问：“这是什么？”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。　

7、　三、练声　　1234/5—/5432/1—/　　这是什么这是苹果　　四、新授　　在情景中感知，在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。　　1、教师问：小朋友，你们看看，大屏幕里有什么？　　2、教师问：看看，苹果树上有什么？听听，这首歌曲好听吗？　　3、教师放音乐，幼儿听两遍音乐。　　4、第三遍，幼儿边听音乐边拍手；　　边看大屏幕，边感受歌曲。　　1、教师清唱两遍，注意口形。问“小朋友，听听歌曲里唱了什么呀？”　　2、教师用铃鼓当装苹果的篮子，边唱边表演第四遍。　　提问：老师在做什么呀？　　树