托班开学教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里托班开学教案　　托班开学教案如何制定?以下是小编收集的关于《托班开学教案》的文章，欢迎借鉴参考!　　【活动目标】　　通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来。　　【活动准备】　　毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”　　【活动过程】　　●感知体验　　通过“猴宝宝哭了”的情境创设，引导幼儿帮助猴宝宝，让幼儿感知宝宝上幼儿园，妈妈要上班。　　1、

2、是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议)　　小结：猴宝宝在幼儿园想妈妈了。　　2、那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园，又到那里去了呀?它在干什么呢?(观看FLASH)　　小结：猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子，还要卖果子赚钱，很辛苦的。它也很想宝宝的，下班就来接宝宝。　　3、(出示许多猴宝宝)哎呀，这么多猴宝宝都在哭，我们来抱抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大

3、家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　动作——亲一亲，抱一抱，拍一拍;帮猴宝宝擦眼泪……　　●迁移生活　　观看“我的妈妈在上班”的录像，进一步体验我在幼儿园，妈妈在上班。　　1、你们的妈妈又到哪里去了呢?(观看录像)　　2、妈妈说什么呀?想宝宝的时候心里有什么感觉?　　小结：妈妈幸福地想念着宝宝，所以你们也要高高兴兴地想着等着妈妈来。　　3、你在幼儿园里有什么快乐的事情告诉妈妈吗?　　小结：快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。　　●情感表现　　歌表演“笑一个吧”，体验

4、幼儿园里和老师小朋友一起做游戏，真开心。　　1、跟随音乐歌表演。　　2、屏幕上滚动播放所有宝宝在幼儿园快乐游戏的照片。　　小结：我们在幼儿园唱歌跳舞学本领真开心，妈妈很快就会来接我们的。　　【活动设计】时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着

5、当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关心他人的情感。　　【活动目标】　　1、会使用勺子。　　2、能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。　　3、体验成长的快乐。　　【活动准备】　　1、材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”(要求：嘴巴有大有小)。另外准备各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。　　2、知识准备：认识几种豆子、有一定的角色意识。　　3、环境准备：场景设置如下。　　【过程建议】　　1、幼儿来到娃娃社区

6、，对生动可爱的“可乐宝宝”产生兴趣。教师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。　　师：“瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的孩子去娃娃家当爸爸，妈妈;去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。”　　2、请1～2名幼儿探索喂“可乐宝宝”的方法，教师在一旁纠正讲解正确动作。　　3、教师提出游戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，

7、教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、幼儿自选角色，进人社区，合作玩游戏“给宝宝吃豆子”，提供分层教学材料：能力弱：喂饼干、糖果能力中等：大勺、小勺能力强：筷子(极个别)　　5、比一比“谁的宝宝吃饱了”。　　延伸提示　　1、幼儿操作熟练后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。　　2、给娃娃吃各种形状的饼干，饼干形状与嘴巴形状要对应。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!